| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Elektrik Enerji Sistemlerinde Gerilim Kararlılığı | EEM 605 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MEHMET ALİ YALÇIN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. MEHMET ALİ YALÇIN, |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör.Dr.Talha Enes GÜMÜŞ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Elektrik enerjisi üretimi ve iletiminde çeşitli sorunların yanında kararlılık en büyük problem olarak karşımıza çıkmaktadır. Klasik açı kararlılığını yanında büyük güçlü iletim sistemlerinde Gerilim Kararlılığı da gittikçe artan bir önem kazanmaktadır. Dersin amacı, iletim sistemlerinin Gerilim Kararlılığı analizlerini ve önlemsel tasarımı yapacak bilgi ve beceri kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Giriş, İletim Sistemlerinin Gösterilimleri, Yük Modelleri, Statik Gerilim Kararlılığı, Statik Gerilim Kararlılığını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi, Kritik Değerler, Dinamik Gerilim Kararlılığı, Dinamik Yük Modelleri, Dinamik Yük Akışı, Dinamik Gerilim Kararlılığını Etkileyen Faktörler, “N Baralı” Sistemlerinde Gerilim Kararlılığı, Gerilim Kararlılığı İncelemelerinde Güncel Gelişmeler. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İletim Sistemlerinde kararlılık kavramlarını bilir, sınıflar | ||
| 2 | İletim sistemleri ve yüklerin Gerilim kararlılığı açısından statik ve dinamik hallerini modeller ve kullanır | ||
| 3 | Gerilim kararlılığı problemlerine analitik çözüm getirecek analizleri yapabilir |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş; kararlılık kavramları, açı ve gerilim kararlılığı karşılaştırmaları | |
| 2 | İletim sistemlerinin gösterilimleri, hat, generatör, trafo modelleri | |
| 3 | Yük modelleri; sabit güç, sabit akım, sabit empedans yükleri | |
| 4 | Statik gerilim kararlılığı, PV eğrileri; analitik ifadelerden elde edilmesi, kritik nokta ve marjinler | |
| 5 | PV eğrileri yardımıyla Gerilim Kararlılığını etkileyen faktörlerin incelenmesi | |
| 6 | Kritik açı, kritik gerilim ve kritik güç ifadelerinin elde edilmesi, yorumlanması | |
| 7 | Maksimum Güç transferi anlamında gerilim kararlılığının yorumlanması | |
| 8 | Yarı statik yaklaşımlar, gerilim çökmesi senaryoları | |
| 9 | Dinamik gerilim kararlılığı, temel modeller | |
| 10 | Dinamik yük modelleri; asenkron motorlar, modeller, denklemler | |
| 11 | Dinamik gerilim kararlılığı açısından algoritmalar | |
| 12 | Dinamik yük akışı | |
| 13 | Dinamik gerilim kararlılığını etkileyen faktörler | |
| 14 | N baralı sistemlerde gerilim kararlılığı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders Notu, “http://yalcin.web.sakarya.edu.tr” |
| Ders Kaynakları | Power System Voltage Stability (Carson W TAYLOR, Mc-Graw Hill, 1994) |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | X | |||||
| 2 | Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisi | X | |||||
| 3 | Mühendislik problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi | ||||||
| 5 | Mühendislikte uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | ||||||
| 6 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 7 | Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve değerlendirmede ileri düzeyde beceri | ||||||
| 8 | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma becerisi | ||||||
| 9 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi | X | |||||
| 10 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | ||||||
| 11 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | ||||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum becerisi | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 10 |
| 2. Ödev | 10 |
| 3. Ödev | 10 |
| 4. Ödev | 10 |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 5. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Ödev | 5 | 10 | 50 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||