| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Spektral Analiz Yöntemleri | FIZ 541 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Kuantum Mekaniği ve Atom ve Molekül Fiziği derslerini almış olmalı. |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. DAVUT AVCI |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. DAVUT AVCI, |
| Dersin Yardımcıları | Atom ve Molekül Fiziği Araştırma Görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Lisansüstü eğitim yapan öğrencilerimize spektroskopide kullanılan özel bazı yöntemleri tanıtmak ve bunların hangi uygulamalarda kullanılabileceğini kavratmak. |
| Dersin İçeriği | Spektroskopide temel kavramalar, Mikrodalga spektroskopisi, Kırmızı-altı (IR) spektroskopisi, Raman Spektroskopisi, Atomların elektronik spektroskopisi, İki atomlu moleküllerin elektronik spektroskopisi, Fotolüminesans (Floresans ve Fosforesans), Elektron Spin Rezonans Spektroskopisi (ESR), Nükleer Manyetik Rezonans Spektroskopisi (NMR), Moleküler simetri ve simetri grupları, Uygulama. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Spektroskopinin çevremizde ve sağlığımızdaki yerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 2 | Moleküler Spektroskopi hakkında temel bilgileri edinir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 3 | Mikrodalga spektroskopisini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 4 | Infrared ve Raman spektroskopisi hakkında bilgi verir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 5 | IR ve Raman spektroskopisi arasındaki farkı bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 6 | NMR spektroskopisini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 7 | ESR spektroskopisini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 8 | Fotolüminesans (Floresans ve Fosforesans) hakkında bilgiler edinir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 9 | Moleküler simetri ve simetri grupları hakkında bilgiler edinir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Spektroskopide temel kavramalar | [1] Sayfa 21-31 |
| 2 | Mikrodalga spektroskopisi | [1] Sayfa 35-53 |
| 3 | Kırmızı-altı (IR) spektroskopisi | [1] Sayfa 57-73 |
| 4 | Kırmızı-altı (IR) spektrumunun çözümlenmesi | [1] Sayfa 57-73 |
| 5 | Raman spektroskopisi | [1] Sayfa 77-90 |
| 6 | IR ve Raman spektrumdan yapı belirleme | [1] Sayfa 80-90 |
| 7 | Atomların elektronik spektroskopisi | [1] Sayfa 93-109 |
| 8 | İki atomlu moleküllerin elektronik spektroskopisi | [1] Sayfa 113-126 |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Fotolüminesans: Floresans ve Fosforesans | [1] Sayfa 149-162 |
| 11 | Elektron Spin Rezonans Spektroskopisi (ESR) | [1] Sayfa 165-176 |
| 12 | Nükleer Manyetik Rezonans Spektroskopisi (NMR) | [1] Sayfa 179-186 |
| 13 | Moleküler simetri ve simetri grupları | [1] Sayfa 201-245 |
| 14 | Uygulama |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Ş. YURDAKUL, Spektroskopi ve Grup Teorisinin Temelleri Ders Notları, Gazi Kitabevi, Ankara, 2010. |
| Ders Kaynakları | [2] C.N. BANWELL, E. M. McCASH, Fundamentals of Molecular Spectroscopy, McGraw-Hill Publishing Company, 1994. [3] B. STUART, D.J. ANDO (editor), Modern Infrared Spectroscopy, John Wiley & Sons, 1996. [4] D.C. HARRIS, M.D. BERTOLUCCI, Symmetry and Spectroscopy, University pres, Oxford, April 1985. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans ve yüksek lisans eğitiminde edinilen bilgileri lisansüstü alanlarda kullanabilme. | X | |||||
| 2 | Bilim ve teknolojinin gelişiminde önemli bir yeri olan fizik temel biliminin önemini kavrayarak yenilikleri takip edip kendini geliştirebilme. | X | |||||
| 3 | Kaynak tarama, sunum yapabilme, bir deney düzeneği hazırlayabilme, uygulayabilme ve çalışma alanı ile ilgili sonuçları yorumlayabilme. | X | |||||
| 4 | Disiplin içi ve disiplinler arası grup çalışmaları yapabilme. | ||||||
| 5 | Bireysel çalışma becerisini kullanarak seminer, kongre, sempozyum, çalıştay v.b. gibi çeşitli iletişim ortamlarında çalışmalarını ve fikirlerini paylaşabilme. | ||||||
| 6 | Bilimsel ve mesleki etik anlayışına sahip olma ve bu anlayışı her türlü ortamda savunabilme. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Spektroskopinin çevremizde ve sağlığımızdaki yerini açıklar. | ||||||
| 2 | Moleküler Spektroskopi hakkında temel bilgileri edinir. | ||||||
| 3 | Mikrodalga spektroskopisini açıklar. | ||||||
| 4 | Infrared ve Raman spektroskopisi hakkında bilgi verir. | ||||||
| 5 | IR ve Raman spektroskopisi arasındaki farkı bilir. | ||||||
| 6 | NMR spektroskopisini açıklar. | ||||||
| 7 | ESR spektroskopisini açıklar. | ||||||
| 8 | Fotolüminesans (Floresans ve Fosforesans) hakkında bilgiler edinir. | ||||||
| 9 | Moleküler simetri ve simetri grupları hakkında bilgiler edinir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 1 | 6 | 6 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 138 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,52 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||