-

Armoni, Kontrpuan, Müzik Teknolojileri, Orkestra, Ses Eğitimi/Çok Sesli Koro Dersleri

-

Bu ders ile temelde, işlevsel piyano bilgi ve becerileri odaklı kazanımlar sağlanması amaçlanmaktadır.

Bir araç/enstrüman olarak piyano, piyano eğitimi ve piyano çalma faaliyeti, öncelikle müzik ve müzik eğitimi alanlarında en mühim fonksiyonlarda bulunagelmiştir. Diğer yandan, piyano eğitiminin ve piyano çalma faaliyetinin, bir alan veya coğrafya gözetilmeden de bireylerin gelişimleri üzerinde önemli pozitif işlevlerinin olduğu belirtilmektedir. Böylece, yardımcı çalgı mahiyetinde de değerlendirilebilecek işlevsel piyano eğitimi noktasında programlarda yer alan bu Piyano I dersinin, ilgili ek konular ve disiplinler arası yaklaşımlarla zenginleştirilen işlenişi ile de, temelde hedeflenen psikomotor, duyuşsal ve bilişsel bilgi ve becerilerin bireyler üzerinde  geniş perspektiflerde işlevlere sahip olması beklenmektedir. Ayrıca bkz. “Dersin İçeriği”.

Dört dönemlik piyano dersinin ilki olan bu derste, Ders Amacı'nda belirtilen kazanımlara ilişkin ilk çalışmalara yer verilmektedir.

Genel olarak; işlevsel piyano bilgi ve becerilerine giriş ve sosyokültürel, teknik, pedagojik, estetik, teknolojik ve kısmen de terminolojik ve linguistik yaklaşımlarla, (bu ders için gerektiği kadarıyla) ilgili temel alan bilgileri ve bütünsel ek konular:

1- Dünya, İnsan, Sanat, Eğitim, Müzik,

2- Ses (fiziksel ve biyopsişik özellik ve etkileri ile ses unsuru) ve müzikte sistem (ve yüzeysel olarak; makamsal, mikrotonalite, atonalite ve tonalite konuları),

3- Çok sesli müzik / polifoni ve homofoni (çok sesli müziğin yüzeysel olarak; tarihi, kültürü, yapısal unsurları/konstrüksiyonu, notasyonu, literatürü, farklı dillerde ve global yaklaşımda terimleri),

4- Çalgılar ve piyano (genel olarak çalgılar arasından piyano, piyanonun tarihi, işlevleri ve kullanım alanları, yapısal özellikleri ve mekanizması, ses üretme sistemi ve ses ürünü özellikleri),

5- Piyano pedagojisi ve sistematik gelişimine ilişkin bilgiler, piyano eğitimi ve icrasının işlevleri, dersin amaç ve önemi,

6- Enstrüman icra ve çalışma tekniklerindeki belli başlı unsurlara da değinerek, piyano çalım ve çalışma tekniklerinin açıklanması (ilgili anatomik ve psikolojik bilgiler ile teknik farkındalık, kas hafızası, konsantrasyon, motivasyon ve nefes, parmak tekniği, parmak geçitleri, kol ağırlığı kullanımı, temel pozisyon, duate, aksiyon, senkron, koordinasyon ve dengeler, parmak güçlendirme/teknik uyumlanma),

7- Parti, partisyon ve piyano notasının tanınması, unsurlarının gözlem ve analizi, mizanpajı ve yer yer yazımı, deşifre ve performansı, sol ve fa anahtarları (ayrıca, mizanpaj konusu ile temel süre ve ölçü bilgileri, gruplama),

8- Dinamikler: p, mf ve f; iki elde; aynı, farklı ve değişken dinamikler (cresc., decresc. ve "subito" kavramları) ve dinamiklerde kompozisyonel denge ve ifade,

9- Artikülasyonlar: Legato, non-legato, staccato, basit düzey bağ kesimleri ile cümleleme. İki elde; aynı, farklı ve değişken artikülasyonlar, artikülasyonlarda kompozisyonel denge,

10- Metronom ve tempo, seçimi, değişimi (bölüm değişimleri ve A tempo, ayrıca accel. ve dim.), korunumu ve ilgili çalışma stratejileri,

11- Çevrimleriyle birlikte akor konusu ve uygulaması (farklı artikülasyonlar ve arpejler dâhil, basit melodik hatlarda homofonik eşlik uygulaması), ton kavramı, temel fonksiyonlar, deşifre, ezber ve gam çalışmaları (donanımsız ton çalışmaları sınırında, sol elde eşlik akorlara karşışlık sağ elde inici ve çıkıcı 1 oktav),

12- Yorum tasarlama unsurları ve estetik/düşünsel kullanımları (ilgili artikülasyon, dinamikler ve temponun kompozisyonel ve icrasal kullanımı, diminuendo, müsaade edilir/tavsiye edilir sınırda “ad libitum” ve ek olarak, puandorg konusu, kompozisyonel/edisyonel iletişim mantığı/ayrıntıları, dramatize etme, estetik ve düşünsel unsurları tanımlama, çözümleme, tasarlama ve değerlendirme).

- (EK) - Genel düzey (İlk defa mesleki müzik eğitimi almaya başlayan ve ilk defa piyano dersi gören bireylerin sınıf oranı gözetilerek): Czerny op.599 örneği üzerinden 20'li etütler seviyesine dek.