| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Toz Tutucular ve Uygulaması | CVM 426 | 8 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. HÜLYA KARABAŞ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Ufuk DURMAZ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Mühendislik Bilimlerinin uygulama alanına giren toz kaynaklı çevre kirliliğinin nitelikleri, nicelikleri ve çevre üzerindeki etkileri hakkında bilgi verilmesi, kirliliğin önlenebilmesi için kullanılan teknikler ve gereçlerin tanıtımı, parçacık boyutu belirleme ve ölçme yöntemlerinin ve toz tutucu düzeneklerin işletme biçimlerinin öğretilmesi amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği | Giriş Toz ve parçacık ölçme Tane büyüklüğü dağılımı diyagramları KatıGaz ikili sistemler Stokes Eşitliği ve parçacık hareketi Çökelme odaları Tekstil Filtreler Siklonlar Hidro siklonlar ve maden hazırlama Elektro filtreler- Sistem çözümler ve çoklu uygulamalar- Islak toz tutucular |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Toz şeklindeki kirleticileri fiziksel olarak inceler. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, |
| 2 | Tanecik kaynaklı çevre kirliliği ile ilgili analiz yapar | Soru-Cevap, | Sınav, |
| 3 | Toz kaynaklı kirlenmeyi önleyici yöntem ve tekniklerini Çevre Mühendisliği alanında uygular. | Anlatım, Tartışma, | Sözlü Sınav, |
| 4 | Çökelme ve yüzme olayını kuvvet dengesi ilkesine göre irdeler | Soru-Cevap, Tartışma, | Sözlü Sınav, |
| 5 | Stokes bağıntısı yardımıyla sürekli rejimde çökelme hızını hesaplar | Soru-Cevap, | Ödev, |
| 6 | Merkezkaç kuvvet alanında parçacık hareketini belirler. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Ödev, Performans Görevi, |
| 7 | Siklon tipi toz tutucuların tasarlanması ve projelendirilmesi için gerekli temel bilgi ve becerileri uygular. | ||
| 8 | Siklon tipi toz tutucuların çalışma parametrelerinin ayrıştırma tane büyüklüğüne etkisini belirler. | ||
| 9 | Vantilatörlerin karakteristik eğrileri ve basınç kayıpları yardımıyla çalışma noktalarını belirler. | ||
| 10 | Elektro statik filtre tipi toz tutucuların tasarlanması ve projelendirilmesi için gerekli temel bilgi ve becerileri uygular. | ||
| 11 | Elektro statik filtrelerin kullanım alanları ve şartlarını belirler. | ||
| 12 | Tekstil( torbalı) tipi toz tutucuların tasarlanması ve projelendirilmesi için gerekli temel bilgi ve becerileri uygular. | ||
| 13 | Tekstil filtrelerin kullanım alanlarını ve uygulanabilirliğini belirler. | ||
| 14 | Birleşik toz tutma sistemlerinin çalışma biçimlerini ve şartlarını uygular. | ||
| 15 | Islak toz tutucuları uygulama alanlarına göre seçer. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Toz ve parçacık ölçme | |
| 3 | Tane büyüklüğü dağılımı diyagramları | |
| 4 | KatıGaz ikili sistemler | |
| 5 | Stokes bağıntısı | |
| 6 | Akışkan içinde parçacık hareketi | |
| 7 | Çökelme odaları | |
| 8 | Vantilatörler ve Karakteristik eğrileri | |
| 9 | Tekstil Filtreler | |
| 10 | Siklonlar | |
| 11 | Hidro siklonlar ve maden hazırlama | |
| 12 | Elektro filtreler | |
| 13 | Sistem çözümler ve çoklu uygulamalar | |
| 14 | Islak toz tutucular |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Toz Tutucular Ders Notu (Basılmamış) |
| Ders Kaynakları | 1. Endüstri Tesislerinden Kaynaklanan Hava Kirliliğinin Kontrolü Yönetmeliği 22. 07.2006 Resmi Gazete |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matemetik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanma becerisi | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerinin seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | ||||||
| 5 | Karmaşık Mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yöntemi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 20 |
| 2. Ödev | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Ödev | 2 | 10 | 20 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 123 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,92 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||