| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Biyofizik | DHF 113 | 1 | 2 + 0 | 2 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Ders kitapları, makaleler, ilgili internet siteleri |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. BİRSEN AYDEMİR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. BİRSEN AYDEMİR, |
| Dersin Yardımcıları | Prof. Dr. Birsen AYDEMİR |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Fiziksel prensiplerin biyolojik sistemlerdeki rolünü, biyolojik sistemlerin incelenmesinde fizik yöntem ve metotlarının kullanımının önemini kavramak
|
| Dersin İçeriği | Biyofiziğin konusu, biyofiziğin kapsamı ve dalları, canlı organizmalarda madde ve enerji taşınım yolları ve yasaları, kuantum teorisinin temel özellikleri, hidrojen atomu, kimyasal bağlar, bağ enerjileri, Van der Waals bağları, hidrojen bağları, basit moleküllerin enerji halleri, evrensel gaz kanunu, kinetik ısı teorisi, suyun yapısı ve özellikleri, biyolojik membranların yapı ve özellikleri, radyasyonun biyofiziğidir.
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyofiziğin tanımı, çalışma alanları, moleküler biyofiziğin temel kavramlarının öğrenilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Biyoenerjetik, hücrede biyofiziksel süreçlerin kavranması | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Biyopotansiyel kavramların ve kayıt sistemlerinin öğrenilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Aksiyon potansiyelinin tanımı ve kayıt sistemlerinin öğrenilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Sinaptik iletimin tanımı ve öneminin kavranması | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Reseptörlerin tanımı, çeşitleri ve biyolojik fonksiyonlarının öğrenilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 7 | EEG, EMG ve EKG'nin temel ilkelerinin kavranması | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 8 | Solunum ve Dolaşım sistemi dinamiğini öğrenme | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 9 | İşitme biyofiziğini öğrenme | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 10 | Görme biyofiziğini öğrenme | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 11 | İyonize radyasyon ve biyolojik etkilerini öğrenme | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 12 | Noniyonize radyasyon ve biyolojik etkileri öğrenme | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 13 | Görüntüleme tekniklerinin temel prensiplerini kavrama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 14 | Biyomekaniğinin temel ilkelerini kavrama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Biyofiziğin tanımı, çalışma alanları, moleküler biyofiziğin temel kavramları | ders kitapları ve makaleler |
| 2 | Biyoenerjetik, hücrede biyofiziksel süreçler | ders kitapları ve makaleler |
| 3 | Membran Potansiyeli | ders kitapları ve makaleler |
| 4 | Aksiyon potansiyeli | ders kitapları ve makaleler |
| 5 | Sinaptik iletim | ders kitapları ve makaleler |
| 6 | Reseptörler | ders kitapları ve makaleler |
| 7 | EEG, EMG, EKG'nin temel biyofiziksel ilkeleri | ders kitapları ve makaleler |
| 8 | Solunum ve Dolaşım sistemi dinamiği | ders kitapları ve makaleler |
| 9 | İşitme Biyofiziği | ders kitapları ve makaleler |
| 10 | Görme Biyofiziği | ders kitapları ve makaleler |
| 11 | İyonize radyasyon ve biyolojik etkileri | ders kitapları ve makaleler |
| 12 | Noniyonize radyasyon ve biyolojik etkileri | ders kitapları ve makaleler |
| 13 | Tıpta görüntüleme yöntemleri | ders kitapları ve makaleler |
| 14 | Biyomekanik | ders kitapları ve makaleler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1) Pehlivan F., 2004. Biyofizik, Hacettepe-Tas, Sıhhiye Ankara. 4) İstanbul Tıp Fakültesi Biyofizik Ders Notları, İ.Ü., İstanbul 5) Ferhan Esen, Hamza Esen, 2016,Biyofizik Nörobiyofizik, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri,Ankara |
| Ders Kaynakları | 1) Pehlivan F., 2004. Biyofizik, Hacettepe-Tas, Sıhhiye Ankara. 4) İstanbul Tıp Fakültesi Biyofizik Ders Notları, İ.Ü., İstanbul 5) Ferhan Esen, Hamza Esen, 2016,Biyofizik Nörobiyofizik, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri,Ankara |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mesleğin gerektiği, tüm temel tıp bilimleri alanında bilgi ve donanıma sahiptir, klinik ve sosyal bilimlere ait bilgileri edinmiştir ve bunları tüm meslek hayatı boyunca uygular. Diş hekimliği tarihi, tıp ahlakı ve adli diş hekimliği konusunda gereken ölçüde bilgi ve hassasiyete sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimi olarak, ağız, çene, diş ve tüm oral dokuların, hücre, doku, organ ve sistem bazında yapı ve fonksiyonlarını tanımlar. | X | |||||
| 3 | Hastaların tıbbi durumlarının, semptomlarının, laboratuvar sonuçlarının ve ilaç etkileşimlerinin değerlendirmesini yapar. Çeşitli sistemik hastalıklar ve bunlarla ilişkili ağız ve diş hastalıklarının tedavi yollarını bilir ve bu tip durumlarda alınması gereken önlemleri uygular. | X | |||||
| 4 | Ağız, çene, diş ve tüm oral dokularda oluşabilen yapı ve fonksiyon değişikliklerini değerlendirir, tanı koyar ve teşhis ve tedavi planlaması yapar. | X | |||||
| 5 | Çocuk ve yetişkinlerde tüm koruyucu, önleyici işlemleri bilir, klinikte uygulayabilir ve hasta takibi yapabilir. | ||||||
| 6 | Toplum ağız, diş sağlığı koruyucu ve destekleyici işlemleri bilir ve hazırlanmış program ve projelere katılabilir, uygulayabilir. | ||||||
| 7 | Tüm ağız, çene, diş ve oral dokuları ilgilendiren hastalıkların, anomalilerin, bozuklukların tedavilerinde disiplin içi ve disiplinler arası tedavi planlamalarında yer alır, kendi bilgi ve becerilerinin sınırlarını bilerek tedaviler yapar, gerektiğinde alanında uzman sağlık çalışanlarından görüş ve yardım alır. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme ilkesi çerçevesinde, diş hekimliği bilgilerini takip eder, mesleki ve akademik alanlarda öğrendiği güncel bilgileri kullanır. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanında teknik ekipmanı, teşhis ve tedaviye özgü olan cihaz ve aletleri ve malzemeleri tanır ve etkili bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 10 | Hasta, hasta yakınları, meslektaşları ile ve bulunduğu ortamda çalışan kişilerle her türlü iletişiminde etik kurallar çerçevesinde güven ve saygıya dayalı nitelikli iletişim kurar. Hasta mahremiyetine, enfeksiyon kontrolüne, radyasyon güvenliği ve tıbbi atık yönetmeliklerine uygun davranır. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 2 | 6 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 144 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,76 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||