| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Halkla İlişkiler Politikaları | ILB 607 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. TUĞÇE BORAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencileri organizasyonların halkla ilişkiler politikaları oluştururken nelere dikkat ettikleri ve bu politikaları nasıl oluşturdukları konularında bilgilendirmek ve uygulamaları örnek olaylarla tartışmak. |
| Dersin İçeriği | Derste strateji taktik ve politika belirleme ve bunların halkla ilişkilerdeki uygulamaları örneklerle irdelenecektir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkiler kampanyaları tasarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| 2 | Halkla ilişkiler kampanyalarını analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| 3 | Örgütlerde uygun yönetim politikaları belirler. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, Proje / Tasarım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Örgütlerde politika belirleme | |
| 3 | Strateji ve politikalar | |
| 4 | Strateji ve taktik | |
| 5 | Taktik ve planlama | |
| 6 | Halkla ilişkilerde politika belirleme I | |
| 7 | Halkla ilişkilerde politika belirleme II | |
| 8 | Yönetim ve halkla ilişkiler politikalarının koordinasyonu-I | |
| 9 | Yönetim ve halkla ilişkiler politikalarının koordinasyonu-II | |
| 10 | Proaktif ve reaktif politikalar | |
| 11 | Politikalar ve müşteri ilişkileri-I | |
| 12 | Politikalar ve müşteri ilişkileri-II | |
| 13 | Öğrencilerin Proje sunumları-I | |
| 14 | Öğrencilerin Proje Proje sunumları-II |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Preffer, Jeffrey. Güç Merkezli Yönetim : örgütlerde politika ve nüfuz İstanbul : Boyner Holding Yayınları, 1999. |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İletişim bilimlerinin çeşitli alanlarında doktora düzeyinde kuramsal bilgi ve donanıma sahip olmak. | X | |||||
| 2 | Alanla ilgili güncel çalışmaları, gelişme ve yenilikleri takip edebilmek. | X | |||||
| 3 | Alandaki ampirik ve teorik çalışmaları analiz edebilmek ve tartışabilmek. | X | |||||
| 4 | İletişim bilimlerine ilişkin hem teorik hem uygulamalı bir araştırmayı yürütebilecek donanıma sahip olmak. | X | |||||
| 5 | Ulusal ve uluslararası düzeyde bilgiye erişme, araştırma yapabilme, veri toplama ve bu verileri çözümleyip yorumlayabilmek yetisine sahip olmak. | X | |||||
| 6 | Farklı disiplinlerle etkileşim kurabilmek ve disiplinlerarası çalışmalar üretebilme becerisi geliştirmek. | X | |||||
| 7 | Ulusal ve uluslararası düzeyde yayın yapabilmek ve literatüre katkı sağlayabilmek. | X | |||||
| 8 | Tüm bu çalışmalar süresince etik sorumlulukların bilincinde olmak ve buna uygun davranmak. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkiler kampanyaları tasarlar. | ||||||||
| 2 | Halkla ilişkiler kampanyalarını analiz eder. | ||||||||
| 3 | Örgütlerde uygun yönetim politikaları belirler. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 25 |
| 1. Proje / Tasarım | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Ödev | 1 | 12 | 12 |
| Proje / Tasarım | 1 | 12 | 12 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,08 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||