Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Sosyal Teoloji | ILA 362 | 6 | 2 + 0 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | Yok |
Önerilen Seçmeli Dersler | |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | Arş.Gör. ENES DURMUŞ |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | Yok |
Dersin Kategorisi | Diğer |
Dersin Amacı | Öğrencilere, Kelam ilminin ortaya çıkışına neden olan sosyal olaylar ve kelamın sosyal hayata yönelik konuları hakkında yeterlilik kazandırmaktır. |
Dersin İçeriği | Kelam ilminin doğuşu, doğuş dönemindeki siyasi, sosyal ve kültürel olaylar, kelam ilminin gelişmesine etki eden sosyal, siyasi ve kültürel olaylar, günümüz gelişmeleri gibi konular işlenecektir. |
# | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
---|---|---|---|
1 | Kelam ilminin çıkış dönemini kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
2 | Kur´an´ın ve Hz. Peygamberin hadislerinin kelamın doğuşundaki rolünü kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
3 | Sahabi dönemi olayların kelam ilminin oluşumuna katkısını farkeder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
4 | Tabiin dönemi ve dönemin sosyal olaylarının kelam ilmine etkisini bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
5 | Gazzali dönemi siyasi ve sosyal olayların kelamı yönlendirmedeki rolü kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
6 | 19 ve 20. Yüzyıl sosyal,siyasi ve kültürel gelişmelerin kelam ilmini yönlendirmesindeki rolünü kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Kelam ilminin tanımı | |
2 | Kelam ilminin çıkış dönemi | |
3 | Kur´an´ın Kelam ilminin doğusundaki rolü | |
4 | Hz. Peygamberin hadislerinin kelamın doğuşundaki rolü | |
5 | Kelam ilminin doğuşunda Hz. Peygamber dönemi | |
6 | Kelam ilminin doğuşunda Sahabilerin fonksiyonu | |
7 | Sahabi dönemi olayların kelam ilminin oluşumuna katkısı | |
8 | Tabiin dönemi ve sosyal olaylar | |
9 | Tabiin dönemi sosyal olayların kelam ilmine etkisi | |
10 | Gazzali dönemi siyasi ve sosyal olayların kelamı yönlendirmedeki rolü | |
11 | 19. Yüzyıl siyasi, sosyal ve kültürel olaylar ve kelam | |
12 | 20. Yüzyıl sosyal,siyasi ve kültürel gelişmelerin kelam ilmini yönlendirmesi | |
13 | Kelam ilmi ile ilgili Batı´da yapılan çalışmalar | |
14 | Türkiye´de modern kelam çalışmaları |
Kaynaklar | |
---|---|
Ders Notu | Düzgün, Şaban Ali, Sosyal teoloji: İnsanın Yeryüzü Serüveni. Ankara : Akçağ Yayınları, 1999 |
Ders Kaynakları | Günümüz inanç problemleri [İlahiyat Fakülteleri Kelam Anabilim Dalı Sempozyumu], (2001), Erzurum : Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. BİÇER, Ramazan, Küreselleşen Çağda İslam, (2010), Sakarya. ÖZARSLAN, Selim, Günümüz İnanç Problemleri, (2012), Ankara. YEŞİLYURT, Temel, Çağdaş İnanç Problemleri, 2018, Ankara. Halkın Soruları Bağlamında Günümüz İnanç Problemleri Sempozyumu, editör Muhammed Yuşa Yaşar, Halil İbrahim Delen, (2013), İstanbul. |
Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Kur’an-ı Kerim’i usulüne uygun okuyabilir ve metnin amacına uygun yorum yapabilir. | ||||||
2 | Alanıyla ilgili klasik ve modern metinleri anlayabilecek ve kendisini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecek düzeyde Arapça bilgisine sahiptir. | ||||||
3 | Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri, hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri, yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibidir. | ||||||
4 | Klasik kaynaklarda ve modern araştırmalarda İslam fıkhının temel konularını bilir; mukayeseli hukuk yöntemleri çerçevesinde İslam hukuku ile diğer hukuk sistemleri arasında karşılaştırmalar yapabilir ve İslam hukukunu hukuk tarihi açısından değerlendirebilir. | ||||||
5 | İslam inanç esaslarını akıl ve nakil çerçevesinde bilir ve Kelam problemlerinin bilimsel metotlarla çözümüne dair fikir yürütebilir. | X | |||||
6 | İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. | X | |||||
7 | Tasavvufun tarihi, kavramları, kurumları, şahsiyetleri ve felsefesi hakkında bilgi sahibidir. | ||||||
8 | Dini eğitim tarihi ile dini ve modern eğitim metotları hakkında bilgi sahibidir. Bu metotları din eğitiminde kullanabilir. Muhakeme gücü ve doğru düşünme yeteneği gelişir, kişisel güveni artar. | ||||||
9 | Din ve dini konular hakkında felsefi, sosyolojik ve psikolojik olarak düşünebilir. Müslüman düşünürler tarafından ortaya konulan düşünce konuları ve tarihi hakkında bilgi sahibidir. | X | |||||
10 | İnsanlığın düşünce seyrinin tarihi hakkında, yaşayan ve mensubu kalmamış dinler konusunda ana hatlarıyla bilgi sahibidir. Dinler arası mukayese yapabilir. | ||||||
11 | İslam Tarihi’nin çeşitli dönemlerini bilir; İslam medeniyet ve bilimine siyasî, kültürel ve sosyal tarih açısından disiplinler arası, metodolojik, sentezci ve eleştirel bir bakış açısıyla bakabilir. | ||||||
12 | Türk İslam Edebiyatı’nın formlarını tanır ve bu formlara ait örnekleri okuyup anlayabilir. Genel müzik nazariyatı bilgileri yanında Türk Din Musikisi formları hakkında bilgi sahibi olup uygulama yapabilir. Mimarî ve tezyini sanatlarının tarihini, özelliklerini bilir. Estetik düşünce anlayışına sahiptir. | ||||||
13 | Dini Bilimler alanında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. Bilimsel çalışmalarda bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
14 | Beşeri bilimler alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | ||||||
15 | |||||||
16 | |||||||
17 | |||||||
18 | |||||||
19 | |||||||
20 |
Değerlendirme Sistemi | |
---|---|
Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
1. Ara Sınav | 60 |
1. Kısa Sınav | 15 |
1. Ödev | 10 |
2. Kısa Sınav | 15 |
Toplam | 100 |
1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
1. Final | 60 |
Toplam | 100 |
AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
Ödev | 1 | 5 | 5 |
Final | 1 | 10 | 10 |
Toplam İş Yükü | 78 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,12 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 3 |