| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Entegre Klinik Uygulamaları | ADS 203 | 3 | 1 + 4 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MERVE KÖSEOĞLU |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. MERVE KÖSEOĞLU, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Diş hekimliği entegre kliniğinde bulunan cihazların amaçlarının ve çalışma prensiplerinin öğrenilmesi, sterilizasyon ve dezenfeksiyon protokollerinin öğrenilmesi, hasta ve hekim ile iletişim prensiplerinin öğrenilmesi |
| Dersin İçeriği | Diş hekimliği kliniğinde bulunan cihazların parçaları, amaçları ve çalışma prensipleri, sterilizasyon ve dezenfeksiyon protokolleri, hasta ve hekim ile iletişim prensipleri |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Dental ünitin parçalarının öğrenilmesi | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Sözlü Sınavlar, |
| 2 | Sterilizasyon ve dezenfeksiyon protokollerinin öğrenilmesi | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Performans Değerlendirme, |
| 3 | Hasta ve hekim ile iletişimin öneminin kavranması | Problem Çözme, Anlatım, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dental ünit nedir? | |
| 2 | Dental ünitin parçaları nelerdir? | |
| 3 | Sterilizasyon nedir? | |
| 4 | Dezenfeksiyon nedir? | |
| 5 | Oral diagnoz ve radyoloji kliniğinde kullanılan ekipmanlar nelerdir? | |
| 6 | Endodonti kliniğinde kullanılan ekipmanlar nelerdir? | |
| 7 | Ortodonti kliniğinde kullanılan ekipmanlar nelerdir? | |
| 8 | Protetik diş tedavisi kliniğinde kullanılan ekipmanlar nelerdir? | |
| 9 | Restoratif diş tedavisi kliniğinde kullanılan ekipmanlar nelerdir? | |
| 10 | Periodontoloji kliniğinde kullanılan ekipmanlar nelerdir? | |
| 11 | Ağız, diş, çene cerrahisi kliniğinde kullanılan ekipmanlar nelerdir? | |
| 12 | Pedodonti kliniğinde kullanılan ekipmanlar nelerdir? | |
| 13 | Ünite hasta almadan önce hangi hazırlıklar yapılmalıdır? | |
| 14 | Hastaların ünitte tedavileri bittikten sonra hangi işlemler yapılmalıdır? |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Ders Notları, Ağız ve Diş Sağlığı Teknikerleri için Dört Elli Diş Hekimliği Kitabı |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel düzeyde kuramsal bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili terimleri açıklar. | X | |||||
| 3 | Temel düzeyde uygulamalı bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 4 | Cihaz arızası ile karşılaştığında sorunları tanımlar. | X | |||||
| 5 | Sterilizasyon ve dezenfeksiyon çalışmalarında sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | Temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | X | |||||
| 7 | Muayenehane düzenini sağlar, hasta kayıt, randevu takibi ve stok takibi yapar. | X | |||||
| 8 | Hayat boyu öğrenme bilincine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Ağız ve Diş Sağlığı Programı alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 10 | Meslektaşları, hastalar, hasta yakınları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir iletişim kurar. | X | |||||
| 11 | Meslek ahlâkı bilincini kazanır, mesleği ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, sonuçlarının duyurulması aşamasında bilimsel ve ahlaki kurallara uyar. | X | |||||
| 12 | |||||||
| 13 | |||||||
| 14 | |||||||
| 15 | |||||||
| 16 | |||||||
| 17 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| Toplam | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 60 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 2 | 6 |
| Final | 4 | 2 | 8 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 8 | 112 |
| Toplam İş Yükü | 126 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||