| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Cam Şekillendirme I | SRM 205 | 3 | 4 + 0 | 4 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. MUSTAFA ERDEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. MUSTAFA ERDEN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Cam malzemesini ve şekillendirme tekniklerini tanıtmak, tarihsel süreçte gelişimini aktarmak ve uygulamalar ile deneyim kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Cam tanımları, uygulama malzeme ve gereçlerinin tanıtılması, şekillendirme teknikleri, cam tarihçesi, uygulama alıştırmaları ve bireysel cam çalışmaları. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Camın tanımı, yapısı ve özellikleri. Cam sanatçısı Ben Young. | |
| 2 | Camın Tarihsel süreçleri. Cam sanatçısı Bonnie M. Hinz. | |
| 3 | Cam yapımında kullanılan hammaddeler. Cam sanatçısı Carol Milne. | |
| 4 | Cam çeşitleri. Cam sanatçıları Chad Holliday ve Simon Berger. | |
| 5 | Soğuk cam şekillendirme yöntemleri. Cam sanatçıları Dale Chıhuly Vladımır Kleın. | |
| 6 | Sıcak cam şekillendirme yöntemleri. Cam sanatçıları David Patchen ve Tülin Yiğit Akgül. | |
| 7 | Endüstriyel cam şekillendirme yöntemleri. Cam sanatçıları Ebru Susamcıoğlu veSidney Hutter. | |
| 8 | Türk camcılığı ve çeşmi bülbül. Cam sanatçıları Egeman Kemal ve Scott Benefield. | |
| 9 | Murano ve Corning camcılığı, Cameo camları. Cam sanatçıları Jack Storms Robert Mickelsen. | |
| 10 | Vitray Tekniği, ayna üretim aşamaları. Cam sanatçıları Janusz Pozniak ve Richard Price. | |
| 11 | Cam tuğla, kiremit ve Float cam üretimi. Cam sanatçıları Jeff Ballard ve Richard Silvesteins. | |
| 12 | Emprime ve ısı camlar. Cam sanatçıları Jiyong Lee ve Randie Silvesteins. | |
| 13 | Lamine, optik ve reflektif camlar. Cam sanatçıları Martin Janecky ve Petr Stacho. | |
| 14 | Telli ve temperli camlar. Cam sanatçıları Michael Tonder ve Mustafa Ağatekin. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sanat ve tasarım ile ilgili; estetik, sanat tarihi ve kültürü, araştırma yöntemleri, sanatsal eleştiri yöntemleri, gerekli yasal düzenlemeler, disiplinler arası etkileşim ve sanatsal etik konularında teorik ve uygulamalı her türlü yeterli altyapıya sahip olur. | ||||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri uygun analitik yöntemler ile saptar, tanımlar ve çözme becerisi kazanır. | ||||||
| 3 | Güzel sanatlar alandaki kavramları, fikirleri ve verileri bilir, değerlendirir ve analiz eder; kendi alanı ile konuları ele alıp kanıta dayalı araştırmalar ile tasarım ve uygulamalar yapar. | ||||||
| 4 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte , üretim ve sunum yapmak için gerekli her türlü ekipman, makina- techizat ve donanımı kullanır bu konudaki yenilikleri takip edebilme becerisi kazanır. | ||||||
| 5 | Sanatsal ve endüstriyel alanda her türlü bilgiye ulaşır ve elde ettiği bilgileri yorumlar. | ||||||
| 6 | Bireysel olarak alanındaki kişi ve gruplarla, mesleki gelişimine yönelik çalışmaları planlayıp yönetir, disiplinler arası gruplarla sorumluluk alarak takım çalışması ortaya koyup yürütür, yapılan tasarım ve eserleri toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. | ||||||
| 7 | Sözlü ve yazılı olarak etkin iletişim kurma becerisi kazanır, sorunlar ile ilgili çözümler önerir ve alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde en az B1 düzeyinde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde; evrensel boyutlarda güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip ederek kendini sürekli yeniler. | ||||||
| 9 | Mesleği ile ilgili estetik değerlerin farkındadır, her türlü kavramı sanatsal olarak yorumlayıp eserler ortaya koyar ve mesleki-etik sorumluluk bilinci elde eder. | ||||||
| 10 | İş güvenliği ve çevre koruma konusunda yeterli bilgi ve bilince sahip olur; Sanat ve tasarım uygulamaların hukuksal sonuçları değerlendirir. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,36 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||