| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Ambalaj Tasarımı | GIT 422 | 8 | 1 + 2 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. SEVTAP SARICA |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Ambalaj tasarımı ile ilgili temel bilgileri edindirerek, ambalajın yapısal tasarımı, tipografi, illüstrasyon gibi bileşenlerden oluşan uygulamaları ile ambalaj tasarımı hazırlama becerisi kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Tasarım ilkelerini kullanarak farklı kullanım alanları ve sektörler için ambalaj tasarımı yapabilmek. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Ambalaj endüstrisinde kullanılabilecek tasarımlar üretebilmek | ||
| 2 | Ambalaj tasarımı ve baskı süreci hakkında bilgi sahibi olabilmek | ||
| 3 | Ambalaj tasarımında form, boyut, renk ve işlevselliğe uygun tasarımlar yapabilmek | ||
| 4 | Bir tasarım fikrini geliştirerek 3 boyutlu forma dönüştürüp işlevsel bir ambalaj tasarlayabilmek | ||
| 5 | Fonksiyon form ilişkisini kurarak tasarım yapabilmek | ||
| 6 | Temel grafik tasarım bilgi ve tekniklerini ambalaj tasarımında kullanabilmek | ||
| 7 | Ambalaj tasarımında doğru malzeme kullanım becerisini edinmek | ||
| 8 | Ulusal ve uluslararası çalışmaları ve teknolojiyi takip ederek edindiği bilgileri kendi tasarımlarında kullanabilmek | ||
| 9 | Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli ve toplu çalışmaya uygun olarak etkin ve verimli çalışmak |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtılması; amaç, süreç, beklentiler ve değerlendirme hakkında bilgi verilmesi | |
| 2 | Ambalajın tanımı ve kısa tarihi / Ambalaj Örneklerinin Toplanması | |
| 3 | Araştırılan ambalaj örneklerinin sunumu / Çevreden ve günlük yaşantıdan ambalaj örneklerinin arşivlenmesi | |
| 4 | Belirlenecek ürün türüne göre ambalaj projesinin tanımlanması | |
| 5 | Proje ile ilgili araştırılmaların sunumu ve değerlendirilmesi | |
| 6 | Proje önerilerine ait eskizlerin değerlendirilmesi | |
| 7 | Proje önerilerinin geliştirilmesi /Sağlıklı ve sürdürülebilir Ambalaj /Ambalajın Geleceği | |
| 8 | Proje önerisinin detayları, malzeme ve üretim yöntemleri üzerine araştırma ve geliştirmeler | |
| 9 | Geliştirilen Proje Önerilerinin Değerlendirilmesi | |
| 10 | Bıçak İzi ve Etiket Tasarımı | |
| 11 | Ambalaj Üzerinde Renk ve Tipografi Kullanımı | |
| 12 | Proje İçin Tasarlanan Bıçak İzi, Etiket, Renk ve Tipografi Uygulama Önerilerinin Değerlendirilmesi | |
| 13 | Model veya maket çalışması | |
| 14 | Pafta hazırlanması ve değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | *DIELINE* www.thedieline.com |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Görsel İletişim (Multimedya, Fotoğraf, Sinema, Grafik Tasarım) alanında ileri düzeyde bilgi ve donanıma sahip olmak, bu alanda edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek; alanındaki kavram, düşünce ve olguları bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, verileri yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek. | X | |||||
| 2 | Temel sanat ilkelerini bilmek, anlamak ve Görsel İletişim Tasarımı alanına uyarlayabilmek. | X | |||||
| 3 | Bilgisayar destekli tasarım bilgisine sahip olmak; farklı alanlardaki tasarım teknikleri ve yöntemleri konusunda bilgi sahibi olmak ve bunları uygulayabilmek. Görsel kompozisyonun ilkelerini anlamak ve tasarım içinde uygulayabilmek. | X | |||||
| 4 | Görsel iletişim tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yaşam boyu yönlendirebilmek. | X | |||||
| 5 | Görsel iletişim tasarımı ile ilgili sorunları tanımlayabilmek, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. | X | |||||
| 6 | Görsel iletişim tasarımı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilmek; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek, nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. | X | |||||
| 7 | Disiplinlerarası etkileşimi önemseyerek görsel iletişim tasarımına temel oluşturan diğer disiplinlerden yararlanabilmek, bu disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olabilmek ve farklı alanlardaki karşılıklı etkileşim için temel oluşturmak. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alabilmek; etkin iletişim becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 9 | Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirebilmek, analiz ve yorum yapabilme kapasitesine sahip olmak. | X | |||||
| 10 | İlgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibi olabilmek. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak görsel iletişim tasarımıyla ilgili bilgileri izleyebilmek. | ||||||
| 12 | Alanının üretim standartları konusunda yeterliliğe sahip olmak ve alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. | X | |||||
| 13 | Görsel iletişim ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak. | X | |||||
| 14 | Çok yönlü ve açık fikirli düşünme modelini temel alarak soyut ve somut kavramları yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilmek. | X | |||||
| 15 | Estetik farkındalığa sahip olabilmek. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Ödev | 2 | 3 | 6 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 113 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||