| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bitirme Projesi I (Fotoğraf Tasarımı I) | GIT 403 | 7 | 2 + 6 | 5 | 15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Belgesel Fotoğraf Reklam Fotoğrafçılığı İleri Fotoğraf Teknikleri Proje Tasarımı I (Fotoğraf Atölyesi I) Proje Tasarımı II (Fotoğraf Atölyesi II) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. SUZAN ORHAN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. SUZAN ORHAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | İlk üç yılda edinilen bilgi, beceri ve deneyimi kullanarak özgün bir tasarım projesi hazırlamak ve bir gösterimle sunmak. |
| Dersin İçeriği | Proje odaklı derste, belirlenen konuda kısa bir kavramsal metin hazırlamak, çalışmanın süreci hakkında proje dosyası oluşturmak ve projenin uygulamasını gerçekleştirmek. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasarım ve estetik konularında bilgiye sahiptir. | ||
| 2 | Sanat ve tasarım alanındaki yenilikleri takip eder ve projelerinde uygular. | ||
| 3 | Görsel iletişim tasarımını sosyal konulardaki farkındalık için etkili kullanır. | ||
| 4 | Öğrendiklerini uygulamaya geçirirken çok yönlü ve disiplinlerarası yaklaşımı benimser. | ||
| 5 | Tasarımını uygulamaya geçirirken estetik farkındalığını belirleyici kılar. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders içeriği hakkında bilgilendirme, dönemin çalışma konusunu belirleme. | |
| 2 | Proje konusu seçimi ve ön araştırma. | |
| 3 | Seçilen proje konusu hakkında proje metni ve uygulama için iş planı oluşturma. | |
| 4 | Proje üretim sürecinin başlaması. | |
| 5 | Proje üretim sürecinin ilk değerlendirmesi. | |
| 6 | Proje üretimi. | |
| 7 | Proje üretimi. | |
| 8 | Proje üretimi sürecinin ikinci değerlendirmesi. | |
| 9 | Proje üretimi. | |
| 10 | Proje üretimi. | |
| 11 | Proje üretimi sürecinin tamamlanması ve üçüncü değerlendirme. | |
| 12 | Projenin sunuma hazırlanması. | |
| 13 | Projedeki bulguların yazılması ve kısa proje metninin tamamlanması. | |
| 14 | Proje sunumu. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Susan Sontag, Fotoğraf Üzerine, Çeviri: Reha Akçakaya, AltıKırkbeş Yayınları, İstanbul 1993 Roland Barthes, Camera Lucida, Çeviri: Reha Akçakaya, Altıkırkbeş Yayınları, İstanbul 2011 Sanat Dünyamız, Üç Aylık Kültür Sanat Dergisi, Dosya: Fotoğraf Nerede Biter, Yaz 2002, Sayı 84, YKY Ahu Antmen, 20 Yüzyıl Batı sanatında Akımlar, Sel Yayıncılık, İstanbul 2008 Quentin Bajac, Fotoğraftan Sonra (Analog Fotoğraftan Dijital Devrime), Çeviri:Marşo Franco, YKY, İstanbul 2011 |
| Hafta | Dokümanlar | Açıklama | Boyut |
|---|---|---|---|
| 1 | 0 MB |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Görsel İletişim (Multimedya, Fotoğraf, Sinema, Grafik Tasarım) alanında ileri düzeyde bilgi ve donanıma sahip olmak, bu alanda edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek; alanındaki kavram, düşünce ve olguları bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, verileri yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek. | X | |||||
| 2 | Temel sanat ilkelerini bilmek, anlamak ve Görsel İletişim Tasarımı alanına uyarlayabilmek. | X | |||||
| 3 | Bilgisayar destekli tasarım bilgisine sahip olmak; farklı alanlardaki tasarım teknikleri ve yöntemleri konusunda bilgi sahibi olmak ve bunları uygulayabilmek. Görsel kompozisyonun ilkelerini anlamak ve tasarım içinde uygulayabilmek. | X | |||||
| 4 | Görsel iletişim tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini yaşam boyu yönlendirebilmek. | X | |||||
| 5 | Görsel iletişim tasarımı ile ilgili sorunları tanımlayabilmek, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. | X | |||||
| 6 | Görsel iletişim tasarımı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilmek; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek, nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. | X | |||||
| 7 | Disiplinlerarası etkileşimi önemseyerek görsel iletişim tasarımına temel oluşturan diğer disiplinlerden yararlanabilmek, bu disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olabilmek ve farklı alanlardaki karşılıklı etkileşim için temel oluşturmak. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alabilmek; etkin iletişim becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 9 | Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirebilmek, analiz ve yorum yapabilme kapasitesine sahip olmak. | X | |||||
| 10 | İlgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibi olabilmek. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak görsel iletişim tasarımıyla ilgili bilgileri izleyebilmek. | X | |||||
| 12 | Alanının üretim standartları konusunda yeterliliğe sahip olmak ve alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. | X | |||||
| 13 | Görsel iletişim ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak. | X | |||||
| 14 | Çok yönlü ve açık fikirli düşünme modelini temel alarak soyut ve somut kavramları yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilmek. | X | |||||
| 15 | Estetik farkındalığa sahip olabilmek. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 8 | 112 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 7 | 16 | 112 |
| Proje / Tasarım | 2 | 6 | 12 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 4 | 18 | 72 |
| Performans Görevi (Arazi Çalışması) | 4 | 16 | 64 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 375 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 15 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 15 | ||