| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Biyomedikal Mühendisliğinde Temel Mekanik | BMM 523 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Lisans düzeyinde temel mekanik (Fizik 1) dersini almış olmak. |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. EMRE TABAR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Biyomekaniğin temel prensiplerinin öğretilerek biyolojik yapıların analizinde kullanılmasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Biyomekanik biliminin tarihçesi ve kapsamı, ölçme, birimler ve vektörlerin özellikleri, doğrusal kinematik ve kinetik, Newton'un hareket kanunları ve uygulamaları, itme ve momentum, açısal kinematik ve kinetik, tork ve moment kavramları, statik denge koşulları, statik dengenin biyolojik yapılara uygulanması. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyomekanikte kullanılan temel Matematik hakkında yorum yapabilir. Skaler, Vektörler, Statik kanunlarının biyomekanikte kullanımını öğrenilir. | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, Sözlü Sınavlar, | |
| 2 | Newton kanunları Sistemlerin dengesi Serbest cisim diyagramı, Dinamik kanunlarının biyomekanikte nasıl kullanıldığı yorumunu yapabilir. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 3 | Doğrusal kinematik, Doğrusal ve açısal haraketler hakkında bilgi sahibi olur. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Biyolojik dokuların genel malzeme karakterleri Kemik, yumuşak doku, tendonlarla ilgili Viskoelastisite ve Elastisite hakkında bilgi edinmek. | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, Sözlü Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Biyomekaniğin tanımı | [1] Sayfa 3-13 |
| 2 | Ölçme, birimler ve vektörler | [2] Sayfa 1-15, [2] 58-64 |
| 3 | Doğrusal Kinematik (Bir Boyutlu Uygulamalar) | [1] Sayfa 161-166 |
| 4 | Doğrusal Kinematik (İki Boyutlu Uygulamalar) | [1] Sayfa 167-184 |
| 5 | Kuvvet Vektörü, Newton'un Hareket Yasaları ve Uygulamaları | [1] Sayfa 21-30, [2] Sayfa 110-169 |
| 6 | Doğrusal Kinetik (İş-Güç-Enerji) | [1] Sayfa 191-207 |
| 7 | İmpuls ve Momentum | [1] Sayfa 265-285 |
| 8 | ARASINAV | |
| 9 | Açısal Kinematik | [1] Sayfa 243-260 |
| 10 | Açısal Kinetik, Moment ve Tork | [1] Sayfa 215-237 |
| 11 | Statik Dengedeki Sistemler | [1] Sayfa 65-98 |
| 12 | Statiğin Biyomekanik Uygulamaları | [1] Sayfa 109-150 |
| 13 | Biyolojik Dokuların Mekanik Özellikleri | [1] Sayfa 383-408 |
| 14 | Biyolojik Dokuların Mekanik Özellikleri | [1] Sayfa 383-408 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | [1] N. Özkaya, M. Nordin, D. Goldsheyder, D. Leger (Çeviri: T. Demir, F.K. Erbay Elibol), Temel Biyomekanik, TOBB ETÜ Yayınları, 2019. [2] Fen ve Mühendislik için Fizik 1, R.A.Serway; Çeviri Editörü: Kemal Çolakoğlu, (5. baskıdan çeviri), Palme Yay., 2002 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | X | |||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | Biyomedikal Mühendisliği alanında kazandığı bilgileri alanı ile ilişkili farklı disiplin alanlarındaki bilgilerle birlikte değerlendirip özgün yorumlar ve çıkarımlar yaparak elde ettiği yeni bilgileri toplum yararına faydalı ürünlere dönüştürür. | X | |||||
| 7 | Biyomedikal Mühendisliği alanında yenilikçi proje gerçekleştirebilme, alandaki proje personelini yetkinliklerine göre projeye dahil etme, iş paketlerini planlama ve yönetme becerilerini gösterir. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü | 140 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||