| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mineral Kimyası | KIM 529 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MERYEM NİLÜFER YARAŞIR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Mineral yapıların teorik ve analiz yöntemleri ile tanınmasında öğrencilere yol göstermek . |
| Dersin İçeriği | Mineral ve mineralojinin tanımı, minerallerin fiziksel, vektörel, elektrik özellikleri. Mineral kimyası, özel mineraloji; elementler, sülfürler, oksit ve hidroksitler; karbonat, nitrat, fosfat, vanadat ve arsenitler; silikatlar. Zeolitler ve yapılarının aydınlatılması, Zeolitlerin kullanım alanları ve uygulamaları, Minerallerin yapılarındaki çeşitlilikler, Minerallerde kimyasal analiz yöntemleri. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Minerallerin yapıları kavrarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Mineral çeşitlerini öğrenirler. | Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| 3 | Mineralleri sınıflandırılar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 4 | Minerallerin fiziksel ve kimyasal özelliklerini kavrarlar. | Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, |
| 5 | Özel mineralojiyi değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 6 | Kristal yapı analiz yöntemlerini değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mineral Kimyasına giriş | [1] sayfa 103-106 |
| 2 | Minerallerin Genel Özellikleri | [1] sayfa 111-122 |
| 3 | Minerallerin Kimyasal Özellikleri | [1] sayfa 124-131 |
| 4 | Minerallerin Fiziksel Özellikleri | [1] sayfa 133-163 |
| 5 | Minerallerin Optik Özellikleri | [1] sayfa 164-202 |
| 6 | Mineral Tayin Yöntemleri | [1] sayfa 207-219 |
| 7 | Mineral Testleri | [1] sayfa 232-244 |
| 8 | Silikat Mineralleri | [1] sayfa 249-266 |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Silikatlardan başka mineralller | [1] sayfa 266-268 |
| 11 | Minerallerin sınıflandırılması | [1] sayfa 268-291 |
| 12 | Cevher Mineral Grupları | [1] sayfa 293-370 |
| 13 | Minerallerin Doğada Oluşum Özellikleri | [1] sayfa 371-378 |
| 14 | Özel Mineraloji | [1] sayfa 383-411 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Uz, B., Mineraller Birsen yayınevi, 2000 |
| Ders Kaynakları | [2] Simon and Shuster S Guide to Rocks and Minerals: Mottana, Crespi, & Liborio; Prinz, Harlow, & Peters (eds), 1978. [3] Manual of Mineralogy: Klein & Hurlburt, 1993 [4] Mineralogy: Perkins, 1998. [5] Mineraller: Sahin, Kosun, Agrılı, ve Mengi, MTA, 1994 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte, bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşır, yorumlama ve uygulama yaparak bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | X | |||||
| 2 | Alanındaki sınırlı ya da eksik verileri kullanarak deneysel yöntemlerle bilgiyi geliştirir, edinilen bilgileri bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanır. | X | |||||
| 3 | Alanındaki bir problemi bağımsız olarak kurgulayıp deneysel çözüm yöntemi geliştirir ve sonuçları değerlendirerek gerektiğinde ileri derecedeki araştırmalara uygular. | X | |||||
| 4 | Alanındaki güncel gelişmeleri ve ileri derecede gerçekleştirdiği kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır. | X | |||||
| 5 | Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili konularda ileri derecede strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirerek uygular. | ||||||
| 7 | En az bir yabancı dilde iyi derecede sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahiptir. (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B2) | ||||||
| 8 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılım ve donanım bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve yeni problem çözme yöntemleri geliştirir. | X | |||||
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uluslar arası alanda duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilir ve denetleyebilir. | X | |||||
| 10 | Alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini disiplinler arası ileri derecedeki çalışmalarda uygular. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 50 |
| 2. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 151 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||