| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İnsan Anatomisi ve Kineziyoloji | BSE 105 | 1 | 4 + 0 | 4 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | - |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Yrd.Doç.Dr. CANAN ALBAYRAK |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | - |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İnsan vücudunu oluşturan organ sistemleri, kemikler, eklemler ve kasların tanıtılması ve sportif hareketlerin analizlerinin yapılabilmesi hedeflenmiştir. |
| Dersin İçeriği | Anatomik terimler, İskeleti oluşturan kemikler, eklemler, kaslar, eksen ve düzlemler, sportif hareketlerin kassal analizi |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsan vücudunu oluşturan sistemleri anlatır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Kemiklerin çeşitlerini, sayılarını, isimlerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 3 | Eklem tiplerini, eklem isimlerini sayar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 4 | Kasların isimlerini, yerlerini ve görevlerini söyler. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 5 | Kasların egzersize uyumlarını anlatır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 6 | Antrenman planlaması yaparken kas gücünü belirler, bireye özel program hazırlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 7 | Sportif hareketlerin kassal analizini yapar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 8 | İnsan vücudu ile ilgili bilgi ve donanımını sporcu ve antrenörlerle paylaşır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Anatomiye giriş, anatomik terimler | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 2 | Eksen ve düzlemler, Anatomik hareketler | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 3 | Osteolojiye giriş, üst ekstremite kemikleri, omuz kemerini oluşturan kemikler | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 4 | Toraksı oluşturan kemikler, Omurgayı oluşturan kemikler | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 5 | Alt ekstremiteyi oluşturan kemikler, Pelvik kemeri oluşturan kemikler | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 6 | Eklem tipleri, eklem hareketleri, omuz, dirsek, elbileği, kalça, diz ve ayakbileği eklem tipleri ve eklem hareketleri | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 7 | Miyolojiye giriş, agonist, antagonist, sinerjist tanımları, Kasların isimlendirilmesi | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 8 | Üst ekstremite kasları, omuz ekleminin hareketini sağlayan kaslar | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Dirsek ve el bileği ekleminin hareketini sağlayan kaslar | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 11 | Gövdenin hareketini sağlayan kaslar, Alt ekstremite kasları, kalça ekleminin hareketini sağlayan kaslar | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 12 | Diz ve ayak bileği ekleminin hareketini sağlayan kaslar | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 13 | Sportif hareketlerin kassal analizi | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| 14 | İç organ anatomisi | Kaynakların ilgili konuları okunup, sorular çıkarılmalı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Sobotta atlas of human anatomy İnsan anatomisi ve kinesyolojisi, Haydar Demirel İnsan Anatomisi, Orhan Kuran |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını sıralar; öğrencilerin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerine uygun öğretme ve öğrenme sürecine katılımını tanımlar. | ||||||
| 1 | Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını sıralar; öğrencilerin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerine uygun öğretme ve öğrenme sürecine katılımını tanımlar. | X | |||||
| 2 | Öğrenmeyi öğrenme, öz-düzenleme, yaşam boyu öğrenme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme becerilerini kullanır | ||||||
| 2 | Öğrenmeyi öğrenme, öz-düzenleme, yaşam boyu öğrenme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme becerilerini kullanır | ||||||
| 3 | Spor ile ilgili yasal dayanaklar ve mesleki mevzuat hakkında bilgiyi tanımlar. | ||||||
| 3 | Spor ile ilgili yasal dayanaklar ve mesleki mevzuat hakkında bilgiyi tanımlar. | ||||||
| 4 | Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve kullanır | ||||||
| 4 | Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve kullanır | ||||||
| 5 | Öğrencilerin kendi gelişimlerinİ değerlendirir ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için tasarlar | ||||||
| 5 | Öğrencilerin kendi gelişimlerinİ değerlendirir ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için tasarlar | X | |||||
| 6 | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme, ayrıca Beden Eğitimi ve Spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve yazılı, sözlü olarak aktarır. | ||||||
| 6 | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme, ayrıca Beden Eğitimi ve Spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve yazılı, sözlü olarak aktarır. | ||||||
| 7 | Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim,iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 7 | Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim,iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 8 | Beden Eğitimi ve Spor ile ilgili kavramları, fikirleri, bilimsel yöntemlerle inceler ve değerlendirir, problem ve konuları tanılar, analiz eder ve tartışır, bilimsel bulgular ve kanıtlara dayalı öneriler belirler. | ||||||
| 8 | Beden Eğitimi ve Spor ile ilgili kavramları, fikirleri, bilimsel yöntemlerle inceler ve değerlendirir, problem ve konuları tanılar, analiz eder ve tartışır, bilimsel bulgular ve kanıtlara dayalı öneriler belirler. | ||||||
| 9 | Alan öğretimine yönelik etkinlikler düzenler, uygun öğretim materyallerini seçer ve kullanır. | ||||||
| 9 | Alan öğretimine yönelik etkinlikler düzenler, uygun öğretim materyallerini seçer ve kullanır. | X | |||||
| 10 | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygular. | X | |||||
| 10 | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygular. | ||||||
| 11 | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. | ||||||
| 11 | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. | ||||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseme,yeniliğe açık olma, kendisini ve kurumunu geliştirmede etkin rol alır. | X | |||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseme,yeniliğe açık olma, kendisini ve kurumunu geliştirmede etkin rol alır. | ||||||
| 13 | Spor organizasyonları yapabilir, 23 Nisan-19 Mayıs bayramlarına hazırlık yapar. | ||||||
| 13 | Spor organizasyonları yapabilir, 23 Nisan-19 Mayıs bayramlarına hazırlık yapar. | ||||||
| 14 | Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri kullanır. | ||||||
| 14 | Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri kullanır. | ||||||
| 15 | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil kullanır. | ||||||
| 15 | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil kullanır. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 108 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,32 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||