| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Dil Felsefe İlişkileri | TDE 473 | 7 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi BAHRİ KUŞ |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ŞAHRU PİLTEN UFUK, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Emel Tek, Arş. Gör. Tuğçe TAKOĞLU |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Temel felsefe kavramlarını öğretmek, Ortaçağ, Yeni ve Yakınçağ felsefecileri ile Türk felsefecilerinin dil görüşlerini, Türkçenin yazılı metinlerindeki felsefi anlayışları, dil-felsefe ilişkisini öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Dil-felsefe bağlantıları, Türk ve yabancı filozoflarının dil görüşleri, tarihi dönem metinlerinde felsefe anlayışları. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Dilin kökeni hakkında bilgi sahibi olur. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, |
| 2 | Yabancı ve Türk filozofların dil görüşlerini bilir. | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, |
| 3 | Felsefe açısından dile yaklaşımı bilir. | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, |
| 4 | Yazılı metinlerdeki felsefe anlayışlarını bilir. | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, |
| 5 | Dil-felsefe ilişkisini bilir. | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, |
| 6 | Genel olarak Türkçenin felsefesini bilir. | Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Diller ve Dillerin Kökeni | Dil bilimi kaynaklarını araştırmış olmak. |
| 2 | Konuşma Düşünce | Dil bilimi kaynaklarını incelemiş olmak. |
| 3 | Platon ve Aristotelese Göre Dil ve Retorik | Platon ve Aristoteles hakkında araştırma yapmış olmak. |
| 4 | Dil Felsefesi | Dil felsefesi hakkında ön bilgi edinmiş olmak. |
| 5 | Ortaçağ Felsefecilerinin Dil Görüşleri | Dil felsefesi hakkında ön bilgi edinmiş olmak. |
| 6 | İlk Türk Felsefecilerinin Dil Görüşleri | Dil felsefesi hakkında ön bilgi edinmiş olmak. |
| 7 | Yorumbilim (Hermeneutik) ve Dil | Yorumbilim ve dil ilişkisi üzerine araştırma yapmış olmak. |
| 8 | Saussure. John Locke, Wilhelm von Humboldt, Bergsonun Dil-Felsefe Görüşleri | Ders notlarını tekrar etmek. |
| 9 | Ara Sınav | Genel konu tekrarı yapmak. |
| 10 | Köktürkçe ve Felsefesi | Köktürkçe metinlerin içeriği konusunda tekrar yapmış olmak. |
| 11 | Uygur Türkçesi ve Felsefesi | Uygur metinlerinin içeriği konusunda tekrar yapmış olmak. |
| 12 | Osmanlı Türkçesi ve Felsefesi | Osmanlı Türkçesi eserlerinin içeriği kon usunda tekrar yapmış olmak. |
| 13 | Türkçenin Felsefe Yolları | Ders konularının tekrarını yapmış olmak. |
| 14 | Günümüz Türk Felsefecileri ve Dil Görüşleri | Ders konularının tekrarını yapmış olmak. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | AKARSU, Bedia, Dil-Kültür Bağlantıları, İstanbul, İnkılâp Kitabevi, s.104. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türkçeyi doğru, güzel ve anlaşılır bir şekilde kullanma becerisine ulaşır. | X | |||||
| 2 | Atatürk İlkeleri ve inkılapları konusunda bilgi edinir. | ||||||
| 3 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılmış güncel araştırmaları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisi kazanmayı amaç edinir. | ||||||
| 4 | Türk dilini ses bilgisi, şekil bilgisi, söz dizimi ve anlam bilgisi bakımından inceler. | ||||||
| 5 | Türk Dili ve Edebiyatının metinlerini başlangıcından günümüze kadar edebi olarak ve dil bilgisi açısından değerlendirebilir. | ||||||
| 6 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında yazılmış temel eserleri tanır; Türk dilinin tarihi gelişimini temsil eden örnek metinleri okur ve çeviri yazıya aktarır. | X | |||||
| 7 | Çağdaş ve klasik edebiyat bilgi ve teorilerini, belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirir, edebiyat ve dil bilimi açısından eleştiri yapar. | X | |||||
| 8 | Edebi dönemler (klasik veya çağdaş), edebi akımlar ve şahsiyetler üzerinde, mesleki sorumluluk bilinciyle bilimsel, edebi , disiplinler arası araştırmalar yapar. | X | |||||
| 9 | Lehçe, şive ve ağız bilgisinin içeriğini anlar; Türkiye Türkçesinin ağızlarına ait metinleri inceler. | ||||||
| 10 | Gerekli metot, yöntem ve teknikleri öğrenerek halk bilimi alanında araştırma ve derleme yapabilir | ||||||
| 11 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olur. | X | |||||
| 12 | Türk Dili ve Edebiyatı Programında edindiği bilgi ve teorileri; eğitim-öğretim, araştırma ve kamusal hizmet alanlarında kullanır ve uygular. | ||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirmeye dönük becerileri edinir. | X | |||||
| 14 | Türk Dili ve Edebiyatı alanında mesleki sorumluluk ve ahlaki değerleri gözetir. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 2. Kısa Sınav | 20 |
| 3. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 126 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||