| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Tedarik Zinciri Analitiği | UYP 612 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HALİL İBRAHİM CEBECİ |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. HALİL İBRAHİM CEBECİ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Tedarik zinciri yönetiminde etkin rol oynayan matematiskel modeller ile bilişim destekli modern tekniklerin öğretilmesi ve uygulanması |
| Dersin İçeriği | İş zekası ve Analitiğine giriş, Veri madenciliği, metin madenciliği, modelleme ve optimizasyon, veri görselleştirme, biblyometrik analiz |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İş zekası kavramını anlar ve iş analitiğinin önemini kavrar | Anlatım, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 2 | Tedarik zinciri ile iş analitiği arasındaki bağlantıyı kurar | Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 3 | Veri ön işleme süreçlerini anlar ve her türlü analiz için temel süreçleri icra eder | Proje Temelli Öğrenme , Alıştırma ve Uygulama, | Ödev, |
| 4 | Tedarik zinciri verileri ile kümeleme, sınıflandırma ve zaman serisi analizi yapar | Proje Temelli Öğrenme , Alıştırma ve Uygulama, | Ödev, |
| 5 | Farklı araçları bütünleştirerek bibliyometrik çalışma hazırlar | Proje Temelli Öğrenme , Alıştırma ve Uygulama, | Ödev, |
| 6 | Metin ve sosyal medya verisini analiz edebilir | Proje Temelli Öğrenme , Alıştırma ve Uygulama, | Ödev, |
| 7 | Her türlü analiz sonucu anlar ve efektif bir şekilde görselleştirebilir | Proje Temelli Öğrenme , Alıştırma ve Uygulama, | Ödev, |
| 8 | Tedarik zinciri problemlerini modelleyebilir ve çözebilir | Problem Çözme, | Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İş zekası ve analitiğine giriş | |
| 2 | Tedarik zinciri analitiği kavramı | |
| 3 | Veri ön işleme ve hazırlama (Excel, Voyant) | |
| 4 | Veri madenciliği (Teorik) | |
| 5 | Veri madenciliği (Uygulama) | |
| 6 | Metin Madenciliği (Teorik) | |
| 7 | Metin Madenciliği (Uygulama) | |
| 8 | Bibliyometrik analiz (R biblioshyny ve Voyant) | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Modelleme ve optimizasyon (Excel) | |
| 11 | Modelleme ve optimizasyon (Excel) | |
| 12 | Veri Görselleştirme (Tableau) | |
| 13 | Veri Görselleştirme (Tableau) | |
| 14 | Veri Görselleştirme (Tableau) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders içerikleri |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uygulanabilir / yayınlanabilir akademik sonuçlar | X | |||||
| 2 | İleri düzey araştırma ve analiz metodolojilerinin uygulanar | X | |||||
| 3 | Orijinal konularda derinlemesine eleştirel literatür araştırması yapar | X | |||||
| 4 | İlgili alanda araştırma yapmak ve literatürdeki boşlukları belirler | X | |||||
| 5 | Etik konular hakkında farkındalık | ||||||
| 6 | Araştırma etiği taahhüdü | ||||||
| 7 | İleri düzeyde teorik/pratik bilgi sahibi olur | X | |||||
| 8 | Alandaki ilgili teori ve kavramların eleştirel inceler | ||||||
| 9 | Kendisine verilen bir konuda ders içeriği tasarlayabilir ve aktarabilir | ||||||
| 10 | Hedef kitleye ve amaca uygun retorik stratejiler kullanır | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Ödev | 20 |
| 2. Ödev | 20 |
| 3. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 40 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 1 | 32 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 3 | 20 | 60 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 142 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,68 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||