| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Intersectoral Cooperatıon (Sector Course) | HEM 208 | 4 | 2 + 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. DİLEK AYGİN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | The aim of this course is to increase the cooperation between university and industry by meeting the nursing representatives as a professional profession in the health sector and increasing the awareness of the professional projects. |
| Dersin İçeriği | In this course, health sector, cross-sectoral cooperation, nursing issues as a professional profession in the health sector and representatives of nursing profession in the sector will contribute to the development of the profession presentations will take place. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Explain the definitions of health sector. | Lecture, Question-Answer, Discussion, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| 2 | Define the structural components and conceptual framework of health sector. | Lecture, Question-Answer, Discussion, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| 3 | Lecture, Question-Answer, Discussion, | Testing, Oral Exam, Homework, | |
| 4 | Explain the reflections of technology on health sector. | Lecture, Question-Answer, Discussion, | Testing, Oral Exam, Homework, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | introduction | |
| 2 | Definitions of health sector | |
| 3 | Conceptual framework of health sector | |
| 4 | Structural components of the health sector | |
| 5 | Cross-sectoral dynamics | |
| 6 | Cross-sectoral collaboration management | |
| 7 | Nursing as a professional occupation in health sector | |
| 8 | The status of nursing as a professional profession in the world and in our country | |
| 9 | Reflection of the change in the health sector on the maintenance power | |
| 10 | Reflections of technology in health sector | |
| 11 | Group discussions - examples of projects in cooperation between sectors | |
| 12 | Group discussions - examples of projects in cooperation between sectors | |
| 13 | Group discussions - examples of projects in cooperation between sector | |
| 14 | Sector leaders in health, meeting with i (Seminar / conference) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Günaydın, H. (2012). Sağlık Sektörüne Bakış. Nobel Tıp Kitabevleri. İstanbul. Adıgüzel, O., Tanrıverdi, H., & Özkan, D. S. (2011). Mesleki profesyonellik ve bir meslek mensuplari olarak hemşireler örneği. Yönetim Bilimleri Dergisi, 9(2), 235. Yıldırım, A. (2001). Meslekleşme Süreci Ve Hemşirelik , Hemşirelik Forumu, 4(1):23-25. Özkan, S. (2018). Türkiye'de Sağlıkta Sektörler Arası İşbirliği. Turkiye Klinikleri Journal of Public Health-Special Topic, 4(2), 86-91. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | X | ||||||
| 2 | X | ||||||
| 3 | X | ||||||
| 4 | X | ||||||
| 5 | X | ||||||
| 6 | |||||||
| 7 | X | ||||||
| 8 | X | ||||||
| 9 | X | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 60 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours) | 16 | 2 | 32 |
| Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice) | 16 | 1 | 16 |
| Toplam İş Yükü | 48 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 1,92 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2 | ||