| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Klasik Batı Müziği Literatürü | MZB 525 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MÜRVET NEVRA KÜPANA |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. MÜRVET NEVRA KÜPANA, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Klasik batı müziği literatürünün incelenmesi, örneklerin dinlenmesi ve değerlendirilmeler yapılması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Klasik batı müziği literatüründeki eserlerin dönemsel ve stilistik özellikleri, çeşitli solo, oda müziği, koro, orkestra, opera eserlerinin müzik tarihi, müzik felsefesi, müzik estetiği disiplinlerinden yararlanarak değerlendirilmesi ve tartışılması. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Klasik batı müziği literatürünü dönemsel olarak değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 2 | Klasik batı müziği literatürünü stilistik olarak değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 3 | Dinlediği eseri stilistik ve dönemsel özelliklerine göre tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 4 | Dinlediği eseri stilistik ve dönemsel özelliklerine göre değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 5 | Klasik batı müziği literatürü kapsamında araştırma raporu hazırlar. | Tartışma, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İlk Çağ uygarlıkları müziklerinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 2 | Orta Çağ müziğinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 3 | Rönesans müziğinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 4 | Barok dönem vokal müzik örneklerinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 5 | Barok dönem çalgı müziği örneklerinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 6 | Klasik dönem vokal müzik örneklerinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 7 | Klasik dönem çalgı müziği örneklerinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 8 | Araştırma ödevlerinin sunumu ve tartışılması | |
| 9 | Romantik dönem vokal müzik örneklerinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 10 | Romantik dönem çalgı müziği örneklerinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 11 | Yirminci yüzyıl vokal ve çalgı müziği örneklerinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 12 | Çağdaş dönem vokal ve çalgı müziği örneklerinin incelenmesi ve tartışılması | |
| 13 | Araştırma ödevlerinin sunumu ve tartışılması | |
| 14 | Genel değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Fubini, E. (2006). Müzikte estetik. Ankara: Dost. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Müzik bilimine dair kuramsal bilgileri sınıflandırır. | X | |||||
| 2 | Müzik bilimine dair kuramsal bilgileri analiz eder. | X | |||||
| 3 | Müzik bilimi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar yapabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme yeteneği kazanır. | X | |||||
| 4 | Müzik bilimine dair alt problemleri belirler ve çözümler üretir. | X | |||||
| 5 | Müzik bilimine dair saha çalışmalarını yürütme ve derleme yapabilme yeteneği kazanır. | X | |||||
| 6 | Müzik biliminde öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için alternatif çözümler geliştirir. | X | |||||
| 7 | Müzik bilimi alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını takip ederek, alan dışındaki gruplara aktarabilir. | X | |||||
| 8 | Müzik bilimi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir ve bu değerleri topluma yansıtabilir. | X | |||||
| 9 | Müzik bilimi alanına dair edindiği bilgileri problem çözme ve farklı disiplinlerde uygulayarak sentezleyebilir. | X | |||||
| 10 | Müzik bilimi alanı ile ilgili sorunların çözümünde liderlik yapabilir. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Ödev | 10 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| 2. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| 3. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| 4. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| 2. Ödev | 10 |
| 3. Ödev | 10 |
| 4. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 80 |
| 1. Final | 20 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ödev | 4 | 3 | 12 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Performans Görevi (Seminer) | 4 | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 158 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,32 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||