| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çevre Mühendisliğine Giriş | CVM 101 | 1 | 2 + 0 | 2 | 3 |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Çevre mühendisliğinde kullanılacak prensipleri tanır. Çevre Mühendisliğinin temel kavramlarını açıklar. Mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahiptir. | Beyin Fırtınası, Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 2 | Su kaynakları, kirlenmesi, arıtımı ve atıksular hakkında bilgi sahibidir. | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | Katı atıkların azaltılması ve bertarafı, hava kirlenmesi ve kontrolu, gürültü kirliliği, toprak kirliliği konularını bilir. | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 4 | Çevre Mühendisliği araştırmalarının boyutları hakkında bilgi sahibidir, bilgisini paylaşır. Çevresel sürdürülebilirlik ve SKA hedefleri hakkında bilgisi vardır. | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 5 | Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 6 | Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 7 | Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 8 | Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 9 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 10 | Eğitsel Oyun, Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çevre Mühendisliği çalışma alanları, Çevre Mühendisliği konularıyla ilgili kanun, standart ve yönetmelikler | |
| 2 | Mühendislik tanımı, Mühendislik etiği, Çevresel etik | |
| 3 | Temel tanımlar, döngüler, kütle ve enerji dengeleri | |
| 4 | Kirletici madde tanımı, bir kirleticinin etkilerinin tanımlanması, ve risk değerlendirmesi | |
| 5 | Çevre Mühendisliğinin genel çalışma konuları ve alt dalları | |
| 6 | Çevre Mühendisliği alanındaki güncel sorunlar | |
| 7 | Güncel ve/veya yakın gelecekteki konular: Sürdürülebilirlik, C-salımı, küresel ısınma | |
| 8 | Çevre Mühendisliği alanında yenilikçi yaklaşımlar | |
| 9 | Çevre Mühendisliğinde özel konular Kariyer Planlama Semineri - 1 | |
| 10 | Çevre Mühendisliğinde özel konular Kariyer Planlama Semineri - 2 | |
| 11 | Çevre Mühendisliğinde özel konular Kariyer Planlama Semineri - 3 | |
| 12 | Çevre Mühendisliğinde özel konular Kariyer Planlama Semineri - 4 | |
| 13 | Çevre Mühendisliği araştırmaları ve uygulamaları sunumu | Ödev sunumu |
| 14 | Çevre Mühendisliği çalışmaları ve uygulamaları (Teknik gezi) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Çevre Mühendisliğine Giriş / Introduction To Environmental Engineering, P. Aarne Vesilind - Susan M. Morgan - Lauren G. Heine / Çeviri Editörü: Prof. Dr. İsmail Toröz, 2011. |
| Ders Kaynakları | 1. Çevre Kirlenmesi ve Kontrolü, Mehmet Karpuzcu,Kubbealtı Yayınevi,2009,10.baskı. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Çevre mühendisliğinde kullanılacak prensipleri tanır. Çevre Mühendisliğinin temel kavramlarını açıklar. Mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahiptir. | 5 | ||||||
| 2 | Su kaynakları, kirlenmesi, arıtımı ve atıksular hakkında bilgi sahibidir. | |||||||
| 3 | Katı atıkların azaltılması ve bertarafı, hava kirlenmesi ve kontrolu, gürültü kirliliği, toprak kirliliği konularını bilir. | |||||||
| 4 | Çevre Mühendisliği araştırmalarının boyutları hakkında bilgi sahibidir, bilgisini paylaşır. Çevresel sürdürülebilirlik ve SKA hedefleri hakkında bilgisi vardır. | |||||||
| 5 | ||||||||
| 6 | ||||||||
| 7 | ||||||||
| 8 | ||||||||
| 9 | ||||||||
| 10 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 45 |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 2. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ödev | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 100 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4 | ||
| dersAKTSKredisi | 3 | ||