| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çevre Mühendisliğinde Bilişim Teknolojileri | CEM 536 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MERAL YURTSEVER |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Çevre mühendisliğinde kullanılan bilişim teknolojilerini ve çeşitli uygulamalarını anlatmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu kurs Bilişim, Bilişim teknolojileri, Çevre mühendisliğinde bilişim teknolojileri uygulamalarının örnekleri, Çevresel veri yönetimi, Modelleme programları, yazılımlar, algoritmalar, Su-atıksu, katı atık, hava, gürültü kirliliği ve kontrolu çalışmalarında bilişim teknolojileri, Çevre Mühendisliğinde Bilişim Teknolojileri uygulamaları örnekleri, su kalite modelleme yazılımları, Ulusal ve uluslararası çevre veri tabanı sistemi uygulamaları, diğer endüstriyel çevre bilişim teknoloji uygulamaları gibi konuları içerir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilişim ve bilişim teknolojileri tanımını yapar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 2 | Çevre mühendisliğinde bilişim teknolojileri uygulamalarının örneklerini bilir | Tartışma, Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Çevresel veri yönetimini öğrenir | Anlatım, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 4 | Su-atıksu, katı atık, hava, gürültü kirliliği ve kontrolu çalışmalarında kullanılan bilişim teknolojilerini tanır | Anlatım, Bireysel Çalışma, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, | |
| 5 | Ulusal ve uluslararası çevre veri tabanı sistemi uygulamaları araştırmaları yapar | Anlatım, Bireysel Çalışma, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bilişim ve bilişim teknolojilerine giriş | |
| 2 | Çevre Mühendisliği ve bilişim teknolojileri | |
| 3 | Çevresel veri yönetimi, Çevresel veri toplama ve depolama, karar verme mekanizmaları | |
| 4 | Su-atıksu kirliliği ve kontrolu çalışmalarında bilişim teknolojileri | |
| 5 | Atıksu kirliliği ve kontrolu çalışmalarında bilişim teknolojileri, Arıtma tesisi, biyolojik ve mikrobiyolojik tür teşhislerine örnekler | |
| 6 | Ara sınav | |
| 7 | Katı atık, hava, gürültü kirliliği ve kontrolu çalışmalarında bilişim teknolojileri | |
| 8 | Uzaktan algılama, Havza, şehir planlama, peyzaj çalışmaları ve Çevre etki değerlendirmesi (ÇED) ve modelleme örnekleri | |
| 9 | Su-Atıksu Sistemlerinin Bilgisayar Destekli Tasarımı, Su Kalitesi Modelleme Yazılımları | |
| 10 | Su Kalitesi Modelleme Yazılımları, paket programlar | |
| 11 | Ulusal çevre veri tabanı sistemi uygulamaları | |
| 12 | Uluslararası çevre veri tabanı sistemi uygulamaları | |
| 13 | Diğer endüstriyel çevre bilişim teknolojileri uygulamaları | |
| 14 | Çevre bilişim uygulamalarının sağladığı faydalar ve ekonomik değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1. Environmental Soil-Landscape Modeling: Geographic Information Technologies and Pedometrics, ISBN-13: 978-0824723897. Taylor and Francis group, Sabine Grunwald, 2005. 2. Fundamentals of Information Technology, Deepak Bharihoke, Excel publiser, ISBN: 8174464816, 2006. 3. US Environmental Protection Agency, Çevre araştırma laboratuarları yayınları, DSİ verileri. 4. Su kalitesi ve havza modellemede kullanılan (QUAL2E, QUAL2K, WASP vb. gibi) programlar ve yazılımlar. |
| Ders Kaynakları | 1. Saito, L. 1999. Interdisciplinary Modeling at Shasta Lake, Doktora Tezi, Colarado Üniversitesi, İnşaat Mühendisliği Bölümü. 2. Ulusal ve Uluslar arası dergilerde yer alan çeşitli makaleler. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | ||||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | ||||||
| 6 | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, çevre kirliliğinin önlenmesi, kontrolü ve doğal kaynakların sürdürülebilir yönetimi ile ilgili uygun çalışmalar üretir. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Ödev | 35 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 65 |
| 1. Final | 35 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||