| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Arayüzeylerin Fizikokimyası | FZK 564 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | - |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MAHMUT ÖZACAR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. MAHMUT ÖZACAR, |
| Dersin Yardımcıları | - |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Arayüzeyleri, arayüzeylerin özeliklerini, arayüzeylerde gerçekleşen fizikokimyasal olayları, etki eden faktörleri, yüzey aktif maddeleri, heterojen faz dengeleri ve arayüzeyler ile ilgili uygulama alanlarını öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Sıvı-gaz ve sıvı-sıvı arayüzeyleri, yüzey ve arayüzey gerilimi ölçüm yöntemleri, sıvı fazda dağılma ve difüzyon, yüzey filmleri, katı-gaz arayüzeyi, katı-sıvı arayüzeyi, elektrokinetik özellikler, yüzeyler arası elektriksel özellikler, difüzyon katsayılarının ölçülmesi, yüzey aktif maddeler, yüzey aktif maddelerin fizikokimyasal özellikleri, heterojen faz dengeleri, arayüzeyler kimyasındaki yeni gelişmeler. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Arayüzeyler ile ilgili temel kavramları tanımlar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 2 | Yüzey filmlerini sınıflandırır ve karşılaştırır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 3 | Arayüzey türlerini, fizikokimyasal özelliklerini ve bu yüzeylerde gerçekleşen olayların prensiplerini değerlendirir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 4 | Arayüzeylerde gerçekleşen olaylara etki eden faktörleri karşılaştırır ve başkalarına aktarır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 5 | ) Yüzey aktif maddeler ve uygulama alanlarını değerlendirir ve başkalarına tavsiye eder | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 6 | Heterojen faz dengelerini değerlendirir ve başkalarına aktarır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sıvı-gaz ve sıvı-sıvı arayüzeyleri | [1] Sayfa 1-8 |
| 2 | Yüzey ve arayüzey gerilimi ölçüm yöntemleri | [1] Sayfa 9-15 |
| 3 | Sıvı fazda dağılma ve difüzyon | [1] Sayfa 16-22 |
| 4 | Yüzey filmleri | [1] Sayfa 23-33 |
| 5 | Katı-gaz arayüzeyi | [1] Sayfa 33-41 |
| 6 | Katı-sıvı arayüzeyi | [1] Sayfa 42-50 |
| 7 | Elektrokinetik özellikler | [1] Sayfa 51-59 |
| 8 | Yüzeyler arası elektriksel özellikler | [1] Sayfa 60-70 |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Difüzyon katsayılarının ölçülmesi | [1] Sayfa 71-77 |
| 11 | Yüzey aktif maddeler | [1] Sayfa 78-85 |
| 12 | Yüzey aktif maddelerin fizikokimyasal özellikleri | [1] Sayfa 86-95 |
| 13 | Heterojen faz dengeleri | [1] Sayfa 95-105 |
| 14 | Arayüzeyler kimyasındaki yeni gelişmeler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1]. ÖZACAR, M., Arayüzeylerin Fizikokimyası Ders Notları, Sakarya, 2008. |
| Ders Kaynakları | [1]. R.A. Willams (Ed.), Colloid and Surface Engineering: Applications in the Process Industries, 1992. [2]. D P.C. Hiemenz, Principles of Colloid and Surface Chemistry, 1997. [3]. R.J. Hunter, Foundations of Colloid Science, 2001. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | ||||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | ||||||
| 6 | Fizikokimya programı için gerekli lisans düzeyi yeterliliklerini temel alarak, iş ve laboratuvar güvenliği yanında çevre koruma bilincine sahip olur. Aynı ya da farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir, analiz eder ve yorumlar. | ||||||
| 7 | Fizikokimya programı alanındaki temel ve modern cihazlar hakkında uygulamalı ve teorik bilgilere sahip olup, bu yöntemlerle akademik düzeyde kimya deneyleri gerçekleştirir elde ettiği sonuçları analiz edebilir ve değerlendirebilir. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 30 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 151 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||