Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Özel Eğitim Politikaları ve Yasal Düzenlemeler OEO 402 8 2 + 0 2 2
Ön Koşul Dersleri

İlgili ders için ön koşul bir ders belirlenmemiştir.

Önerilen Seçmeli Dersler

Özel Eğitim

Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. BEKİR FATİH MERAL
Dersi Verenler Prof.Dr. BEKİR FATİH MERAL,
Dersin Yardımcıları

Arş. Gör. Ahmet FİDAN

Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı

Türkiye´de yürürlükte olan eğitim öğretim siteminin yasal temelleri ve engelli kişilere ilişkin yasalar hakkında bilgi kazanılması.

 
Dersin İçeriği

Uluslararası ve ulusal yasal düzenlemeler ve özel gereksinimi olan bireyler, yasaların özel eğitimdeki önemi, Anayasa, Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, yönetmelikler ve genelgeler, yasaların geliştirilmesini ve uygulanmasını etkileyen faktörler, öğretmen, anne-baba, okul sistemi vb. yasal rolleri, sosyal ve eğitsel haklar, yasaların uygulanmasında karşılaşılan sorunlar, yasal düzenlemeleri izleme.

# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Öğrenciler, engelli haklarına yönelik yasal güvencenin önemini açıklar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
2 Öğrenciler, özel eğitim hizmetleri yönetmeliği ve önemini açıklar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
3 Öğrenciler, özel eğitim öğretmeninin yasal hak ve sorumluluklarını aktarır. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
4 Öğrenciler, 5378 Sayılı Engelliler Kanununun öne çıkan maddelerini ve kanunun özelliğini açıklar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
5 Öğrenciler, engellilere yönelik uluslararası yasal standartlar hakkında bilgi verir. Beyin Fırtınası, Anlatım, Soru-Cevap,
6 Engelli hakları hareketi, sivil itaatsizlik, tıbbi ve sosyal modelin engelli bireylere yönelik yasal yapıdaki yerini açıklar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
7 Politika ve uygulama arasındaki boşlukları açıklar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Devletin ve Yasanın Doğuşu Kaynakların ilgili bölümleri
2 Özel gereksinimli bireyler ve özel eğitim yasalarına devinim kazandıran olaylar Kaynakların ilgili bölümleri
3 Özel gereksinimli bireyler ve özel eğitim yasalarına kaynaklık eden kuramsal alt yapı Kaynakların ilgili bölümleri
4 Engelli Hakları Hareketi ve kaynakları Kaynakların ilgili bölümleri
5 Özel gereksinimli bireyler ve özel eğitim konusunda uluslararası yasal düzenlemeler Kaynakların ilgili bölümleri
6 Amerika Birleşik Devletlerindeki yasal düzenlemelerin engellilik ve Türkiye’deki düzenlemeler açısından önemi Kaynakların ilgili bölümleri
7 Ara sınav Kaynakların ilgili bölümleri
8 Özel gereksinimli bireyler ve özel eğitime yönelik ulusal (Türkiye) yasal düzenlemeler Kaynakların ilgili bölümleri
9 Türkiye’nin taraf olduğu uluslar arası sözleşmeler Kaynakların ilgili bölümleri
10 Özel eğitim öğretmeninin yasal hak ve sorumlulukları Kaynakların ilgili bölümleri
11 Politika ve Uygulamalar Arasındaki Boşluklar Kaynakların ilgili bölümleri
12 Günümüz özel eğitim anlayışı Kaynakların ilgili bölümleri
13 Genel tekrar Kaynakların ilgili bölümleri
14 Dönem sonu sınavı Kaynakların ilgili bölümleri
Kaynaklar
Ders Notu

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası

5378 Sayılı Engelliler Kanunu 

MEB Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği

Birleşmiş Milletler Engelliler Şartı

Salamanca Bildirgesi

Ders Kaynakları

Çitil, M. (2012012). Yasalar ve Özel Eğitim. Ankara: Vize Yayıncılık

Meral, B. F. (2011). Özel Eğitimde Yasal Düzenlemeler (s. 37-48). Özel Eğitim. Editörler Barut, Y., & Vural, M.  İstanbul: Lisans Yayıncılık

Meral, B. F. (2016). Engelli Politikaları ve Yasal Düzenlemeler (Ünite 4, s. 76-109). Engellilerle Sosyal Hizmet (Ed. Yusuf Genç). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın No: 3437, Açıköğretim Fakültesi Yayın No: 2285

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Özel eğitim, öğretmenlik mesleği, genel kültür ve temel bilimlerle ilgili güncel bilgileri tanımlar. X
2 Öğrencilerinin seviyesini öğretime başlamadan önce değerlendirip, sonuçları veli ve yöneticilerle paylaşır; bu sonuçlara göre bireyselleştirilmiş eğitim planı hazırlayıp kullanır. X
3 Alanıyla ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri yasal ve etik kurallar çerçevesinde mesleğinde ve günlük yaşantısında kullanır. X
4 Öğretim ve araştırma amacıyla temel düzeyde (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzey) bilişim teknolojilerini kullanarak özel gereksinimli birey ve ailesine destek sağlar. X
5 Özel eğitim ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm önerileri geliştirir. X
6 Öğrenmeyi öğrenme, öz-düzenleme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme becerilerini amacına yönelik kullanır. X
7 Özel eğitim ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilimsel ürünleri inceler ve/veya yeni ürünler ortaya koyar. X
8 Yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu tutum ve davranışlar sergileyerek alanıyla ilgili seminer, konferans, çalıştay vb. çalışmalara katılır. X
9 Özel eğitim ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri yeni gelişmeleri takip edip, meslektaşlarıyla ortak çalışabilir. X
10 Alanıyla ilgili ihtiyaç duyduğu bilgilere erişmek için temel düzeyde (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi) yabancı dil bilgisini kullanır. X
11 Özel eğitim çalışmalarında öğrencilerin yaşadığı çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerine göre plan ve projeler hazırlayıp, uygular ve yönetir. Sonuçları ilgili kişi ve kurumlarla paylaşır. X
12 Özel gereksinimli bireyler, aileleri ve diğer uzmanlar ile çalışma konusunda etkili iletişim becerilerini kullanır. X
13 Özel gereksinimli öğrencilere iletişim ve sosyal becerileri kazandırabilme ve onların sosyal kabulünü artırabilme konusunda sahip olduğu bilgi ve becerileri verimli şekilde kullanır. X
14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olup, bu değerleri mesleğinde ve günlük yaşantısında kullanır. X
15 Öğrencilerin tüm özellikleri (ek özrü, sağlık problemleri vb.) ve ihtiyaçları doğrultusunda düzenlemeler yapar. X
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 90
1. Kısa Sınav 10
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 40
1. Final 60
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ara Sınav 1 1 1
Kısa Sınav 1 1 1
Ödev 1 3 3
Performans Görevi (Uygulama) 1 3 3
Final 1 6 6
Sözlü Sınav 1 1 1
Proje / Tasarım 1 1 1
Performans Görevi (Laboratuvar) 1 1 1
Toplam İş Yükü 81
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 3,24
Dersin AKTS Kredisi 2