Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Yabancı Dil Öğrt. Materyal İnceleme ve Geliştirme ELT 415 7 2 + 4 4 5
Ön Koşul Dersleri

Bu dersi almak için ön koşul bulunmamaktadır.

Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Arş.Gör. BURCU KOÇ
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları

Arş.Gör. ALİ İLYA

Arş.Gör. BURCU KOÇ

Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı

Öğrenciler İngilizce Dili Eğitiminde kullanılabilecek çeşitli öğretim materyallerinin nasıl hazırlanacağı ve değerlendirilebileceği konusunda bilgi edinir ve yeteneklerini geliştirirler.

Dersin İçeriği

Bu ders öğretmen adaylarının ders gereçleri tasarımı teori ve ilkelerini (örn.: gereç seçimi, uyarlanması, geliştirilmesi, ve değerlendirilmesi), tanımalarını ve ders kitabı kullanımına taraf ve karşıt olan temel görüşlerden haberdar olmalarını sağlar. Öğretmen adaylarının dikkati, yöntem, ideoloji ve ders kitabı yazarının arasındaki ilişkiye çekilir. Bu derste ders gereçlerinin seçimi ile ilgili şu noktalara değinilir: format, öğrencinin dil yeterliliği, öğrenilebilirlik, kullanım kolaylığı, kültürel içerik, iletişimsel etkileşimin uygunluğu ve dil kullanımı, öğrencilerin birbirleriyle ve öğretmenle etkileşimde bulunmasına yardımcı olan bütünce bazlı otantik, gerçek dünya bağlamında konuşlanmış gereçlerin kullanılması. Ayrıca dil öğretimi için gereç uyarlaması ve geliştirilmesi ile ilgili de şu konulara değinilir: ders kitabı gereçlerinin belirli öğrenme ihtiyaçlarına ve öğretim ortamlarına uyarlanması, öğretmen adaylarının kendi öğretme gereçlerini ve yardımcı gereçleri uygun yönteme, öğrenci seviyesine ve ihtiyaçlarına ve mevcut okul ortamına göre tasarlamaları. Öğretmen adayları, gereç değerlendirmesi ve ders kitabının sınıf ortamında kullanımı ile ilgili tartışmalara katılır, dil gereçleri ve ders kitabı değerlendirme kriterleri ve gereç tasarımının güncel İDE yöntemlerine hangi yollarla bağlantılanacağı üzerine tartışırlar.

# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Öğrenciler çeşitli öğretim materyallerinin (çalışma yaprakları, saydamlar, slaytlar, resimler, duvar posterleri, video, bilgisayar temelli ders materyali, vb) özelliklerini ve bu mataryelleri geliştirme tekniklerini öğrenirler. Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme, Deney ve Laboratuvar,
2 Öğrenciler çeşitli öğretim mataryallerini (çalışma yaprakları, saydamlar, slaytlar, resimler, duvar posterleri, video, bilgisayar temelli ders materyali, vb) öğretim teknolojileri yoluyla nasıl geliştireceklerini öğrenirler Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme,
3 Öğrenciler gramer, kelime, okuma, dinleme, konuşma, yazma becerilerini geliştirecek mataryaller üretmeyi öğrenirler Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme,
4 Öğrenciler materyal kullanımında yaratıcılıklarını kullanırlar Anlatım, Problem Çözme,
5 Öğrenciler materyal geliştirmede dikkat edilmesi gereken pratik fikirleri ve yolları öğrenirler Anlatım, Gösterip Yaptırma,
6 Öğrenciler çeşitli öğretim mataryallerinin içerik, dil, öğrenci seviyesine uygunluk, format, çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkısı, vb açılardan değerlendirme becerilerini geliştirirler Anlatım, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma,
7 Öğrenciler arkadaşları tarafından hazırlanmış mataryalleri değerlendirip onlara önerilerde bulunurlar Anlatım, Gösterip Yaptırma,
8 Öğrenciler materyal geliştirme konusundaki deneyimlerini yansıtmayı öğrenirler Anlatım, Gösterip Yaptırma,
9 Öğrenciler materyal arşivi geliştirme sürecini öğrenir ve uygularlar. Anlatım, Deney ve Laboratuvar,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Ders içeriğinin tanıtılması
2 Materyal değerlendirme de sistematik yaklaşım
3 Ders kitabını seçme ve değerlendirmedeki birinci safha
4 Ders kitabını ayrıntılı değerlendirme
5 Ders kitabı temelli öğretim ve kitabın uyarlaması
6 Dersi destekleyici çalışma kağıtlarının tasarımı
7 Otantik materyallerin kullanımı
8 Ara sınav
9 Materyal tasarımını sistematik hale getirme
10 Öğrencilerin materyal tasarımına entegrasyonu
11 Değerlendirmeyi etkileyen faktörler
12 Öğrenci materyal değerlendirme raporlarını değerlendirme
13 Öğrenci materyal değerlendirme raporlarını değerlendirme
14 Genel tekrar
Kaynaklar
Ders Notu

McGrath, I. (2002). Materials evaluation and design for language teaching. Edinburgh University Press

Ders Kaynakları

Crystal, D. & K. Johnson (Eds.) 1993. Materials and Methods in ELT. Oxford: Blackwell.
Cunningsworth, A. 1995. Choosing Your Coursebook. Heinemann: Oxford
Sheldon,L.E. (Ed.) 1987. ELT Textbooks and Materials: Problems in Evaluation and Development. Oxford: Modern English Publications.
Ur, P. 1996. A Course in Language Teaching. Practice and Theory. Cambridge:CUP
Wright, A. & Haleem, S. 1991. Visuals for the Language Classroom. New York: Longman

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 İngilizce öğretim süreçlerini planlar. X
2 İngilizce öğretimine uygun ortamlar organize eder. X
3 İngilizce öğretiminde kullanılabilecek materyal ve kaynakları eleştirel bir gözle değerlendirir. X
4 İngilizce öğretimine uygun yöntem ve teknikleri kullanır. X
5 İngilizce öğretiminde kullanılabilecek yazılım ve teknolojik kaynakların uygunluğuna karar verir. X
6 Öğrencilerin bireysel özelliklerini göz önünde bulundurarak uygun öğrenme stratejilerini seçer. X
7 Öğrencilerin konuşma, dinleme, okuma ve yazma becerilerini geliştirir. X
8 Ölçme araç ve gereçlerini etkili bir biçimde kullanır X
9 Toplumun ekonomik, sosyal, eğitimsel ihtiyaçlarına yönelik çözümler üretir. X
10 Öğretmenlik mesleki yeterliliklerine ne derece sahip olduğunu irdeler. X
11 Alanında yapılan akademik çalışmaları kişisel ve mesleki gelişimi için takip eder. X
12 Yabancı dil olarak İngilizce öğrenme sürecinde kültürlerarası iletişimin önemine ilişkin düşüncelerini aktarır. X
13 Yaşam boyu öğrenme için gerekli olan bilgiye ulaşma yollarını anlatır. X
14 Yabancı dil testleri geliştirir. X
15 İngilizcenin günlük yaşamda kullanılmasını geliştirecek özgün etkinlikler tasarlar X
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 40
1. Kısa Sınav 10
2. Kısa Sınav 10
1. Ödev 40
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 60
1. Final 40
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 6 96
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 6 96
Ara Sınav 1 2 2
Performans Görevi (Laboratuvar) 1 1 1
Final 1 2 2
Toplam İş Yükü 197
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 7,88
Dersin AKTS Kredisi 5