Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Biyoloji I FBE 106 2 2 + 2 3 4
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Dr.Öğr.Üyesi BELGİN UZUN
Dersi Verenler Dr.Öğr.Üyesi BELGİN UZUN,
Dersin Yardımcıları

Araş.Gör. Şule Elmalı

Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı

Canlıların özelliklerini, canlı çeşitliliğini ve  canlı sınıflandırmasının temel dayanaklarını açıklamak.  Hücre yapısını ve farklı gelişmişlik düzeyindeki hücre yapıların ve organellerin işlevlerini açıklamak. Hücre bölünmesini (mitoz ve mayoz) açıklamak. Bitki biyolojisini genel olarak (anatomisi ve fizyolojisi) incelemek. Omurgasız ve kordalı hayvanların genel özelliklerini incelemek.   Hücre ve doku kesiti alıp boyayabilme ve mikroskopta inceleyebilme becerisini kazandırmak, açık ve kapalı uçlu deneyleri tasarlayabilme ve yürütebilme becerisini kazandırmak.

Dersin İçeriği

Biyolojinin anlamı, alanları, önemi, tarihsel gelişimi; canlı ve cansız yapılar; canlıların çeşitliliği ve sınıflandırılması (prokaryotlar, ökaryotlar, tür kavramı ve taksonomik yapılar, bitkilerin yapısı ve özellikleri); canlılığın temel birimi (hücre, hücrenin yapısı ve işlevi, zar yapısı ve işlevi); hücre bölünmesi( mitoz, mayoz ve kontrolsüz hücre bölünmesi); dokular (bitkisel dokular, bölünür doku, değişmez doku); bitkisel organlar ve yapıları (vegetatif organlar, generatif organlar, çiçeksiz ve çiçekli bitkilerde üreme, döllenme ve gelişme); hayvan çeşitliliğine genel bakış (omurgasız hayvanlar ve kordalıların genel özellikleri) ve bu konulara yönelik açık ve kapalı uçlu deneyler.

# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Biyoloji, Fizik, Kimya ve Matematik alanlarıyla ilgili kavramlar arasındaki ilişkiyi kavrar Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
2 Fen ve teknolojiyle ilgili bilgilerin doğası, kaynağı, sınırları hakkında bilgi sahibi olur Anlatım, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun,
3 Alanıyla ilgili olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak inceler, verileri yorumlar Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Eğitsel Oyun,
4 Canlıların ortak özellikleri açıklar. Organizasyonve kosmos kavramlarını açıklayıp, örnek verir. Anlatım,
5 Suyun kimyasal ve fiziksel özellikleri ile canlılardaki işlevini ve önemini ilişkilendirerek açıklar. Canlılardaki diğer Anorganik maddeler ve işlevlerini açıklar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
6 Karbonhidratlar, yağlar, proteinlerin yapı ve işlevlerini açıklar. Anlatım, Soru-Cevap,
7 Hücrenin yapısını, kısımları ve işlevlerini açıklar. Anlatım, Soru-Cevap,
8 Mayoz ve mitoz bölünmeyi açıklar, Hücre bölünmesi çeşitlerini karşılaştırır ve aşamalarını çizerek açıklar. Anlatım, Eğitsel Oyun,
9 Bitkisel dokuları sınıflandırıp, anatomilerini ve görevlerini açıklar Anlatım, Eğitsel Oyun,
10 Bitki kısımlarını açıklar. Yapılarını ve görevlerini, çeşitlerini açıklar. Anlatım, Eğitsel Oyun,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Biyolojinin anlamı, alanları, önemi, tarihsel gelişimi
2 Biyoloji çalışmalarının tasarlanması, açık ve kapalı uçlu deneyler
3 Canlı ve cansız yapılar; canlıların çeşitliliği ve sınıflandırılması (tür kavramı ve taksonomik yapılar)
4 Prokaryotların ve ökaryotların genel özellikleri ve karşılaştırılması
5 Bitkilerin yapısı ve özellikleri
6 Canlılığın temel birimi hücre, hücrenin yapısı ve işlevi
7 Hücre zarının yapısı ve işlevi
8 Hücre bölünmesi ve çeşitleri (mitoz ve kontrolsüz hücre bölünmesi)
9 Mayoz bölünme
10 ARA SINAV
11 Dokular (bitkisel dokular, bölünür doku, değişmez doku)
12 Bitkisel organlar ve yapıları (vegetatif organlar, generatif organlar çiçeksiz ve çiçekli bitkilerde üreme, döllenme ve gelişme)
13 Hayvansal dokular
14 Hayvan çeşitliliğine genel bakış (omurgasız hayvanlar ve kordalıların genel özellikleri)
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları

[1] Neil A. Campbell-Jane B. Reece. Biology (Çeviri Ed. Gündüz E., Demirsoy A., Türkan İ) 6. Baskı 2006, Palme Yayıncılık, Ankara.

[2] Demirsoy A. Yaşamın Temel Kuralları. Cilt I-II 2. Baskı. Hacettepe Üniversitesi Yayınları A/52. 1985, Ankara

[3] Akay MT. Genel Histoloji, 5. Baskı, Palme Yayıncılık, 2001, Ankara.

[4] Linda E. Graham, James M. Graham, Lee W. Wilcox. Bitki Biyolojisi ( Çeviri Ed. Işık K.) 2004, Palme Yayıncılık, Ankara

 

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Doğa bilimleri ile ilgili ( fizik, kimya, biyoloji, matematik, astronomi, yer bilimi) kavramları bilir, açıklar ve bunlar arasındaki ilişkiyi yorumlar.
2 Doğa bilimleri ile ilgili olay ve olguların doğası, kaynağı, sınırları hakkında bilgi sahibi olur, bunları bilimsel yöntem, teknik ve süreç becerilerini kullanarak inceler ve elde ettiği verileri yorumlar
3 Doğa bilimlerine ilişkin olay ve olguları anlamak ve anlatabilmek için bireysel ve/veya grup halinde çalışarak deneyler tasarlar, uygular ve elde ettiği sonuçları bilimsel süreç becerilerini kullanarak tartışır
4 Doğa olaylarını ve günlük yaşamında karşılaştığı olay ve olguları gözlemleyerek problemleri tanımlar, bu problemlerin çözümlerine yönelik proje geliştirir ve bu süreçte yeni ürünler üretir.
5 Fen ve fen eğitimi konularında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, bu alandaki ihtiyaçları belirler, öğrenimini yaşam boyu sürdürmeye çalışır, bu süreçte ilgili gelişmeleri izleme ve güncel bilgilere ulaşmada teknolojiyi etkin biçimde kullanır.
6 Fen konularının özelliklerine göre farklı öğretim, yöntem ve tekniklerini kullanarak dersi planlar, uygular , değerlendirir ve öğretimi okul sınırları dışına taşır.
7 21. yüzyıl becerilerini (eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık, inovasyon, etkili iletişim, birlikte çalışabilme vb.)bilir, öğretim süreçlerini öğrencilerin bu özelliklerini geliştirecek şekilde planlar ve uygular.
8 Çevreyle ilgili temel kavramları ve önemini bilir, çevre sorunlarına yönelik farkındalık sahibi olur ve bu sorunların çözümüne ilişkin sorumluluk duygusu, tutum ve değerler geliştirir.
9 Öğrencilerin ilgili yaş özelliklerini bilir, özel gereksinimi olan öğrencileri fark ederek uygun yaklaşımları sergiler ve tüm öğrencilerle etkili iletişim kurar
10 Öğretim sürecinde zamanı etkili kullanır, sınıfta istenmeyen davranış ve durumlarla baş eder, bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanarak dersinde uygun strateji, yöntem ve teknikleri kullanır.
11 Kültür ve sanata duyarlı, evrensel ve toplumsal değerlere sahip, tarihsel mirasa saygılı olur ve toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler geliştirir.
12 Atatürk ilke ve inkılaplarını ve Atatürk’ün eğitim sistemimize katkılarını bilir.
13 Türk milli eğitim sistemini ve tarihsel gelişimini, eğitim bilimleri alanının tüm yönlerini, öğretmenlik mesleği ve mevzuatını bilir.
14 Eğitimi etkileyerek yön veren felsefi, sosyolojik, psikolojik görüşleri ve etik ve ahlaki değerleri bilir.
15 Türkçe'yi kurallarına uygun ve etkili biçimde kullanır, eğitim paydaşlarıyla sözlü ve yazılı iletişim kurar; en az bir yabancı dili kullanarak alandaki gelişmeleri takip eder.
16 Alanının öğretim programını tüm ögeleriyle açıklar ve ilgili diğer öğretim programlarıyla ilişkilendirir.
17 Fen öğretiminde öğrencilerin gelişim özellikleri doğrultusunda uygun öğretim teknolojilerini kullanır, öğretim materyalleri ve ölçme araçları geliştirir, uygular ve değerlendirir.
18 Fen eğitimiyle ilgili alanlarda ve problem durumlarında fikir üretir, çözüm yolları geliştirir ve bunları nicel ve nitel verilerle destekleyerek bir araştırma planlar.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 100
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 30
1. Final 70
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 1 16
Ara Sınav 1 10 10
Kısa Sınav 1 2 2
Performans Görevi (Laboratuvar) 14 2 28
Final 1 16 16
Toplam İş Yükü 104
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 4,16
Dersin AKTS Kredisi 4