Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Matematik Öğretimi II SNE 302 6 3 + 0 3 4
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Dr.Öğr.Üyesi NURAY ÇALIŞKAN DEDEOĞLU
Dersi Verenler Dr.Öğr.Üyesi NURAY ÇALIŞKAN DEDEOĞLU, Arş.Gör. FATİH SELİM SELLÜM,
Dersin Yardımcıları

Arş. Gör. Fatih Selim Süllüm

Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı

Öğretmenin sahip olması gereken yeterlikler ve sorumluluklar çerçevesinde, matematik öğretiminin amacı ve temel ilkelerini kavramak, ilköğretim matematik dersi öğretim programının amaç, içerik, öğretme-öğrenme süreci ve değerlendirme boyutlarını analiz etmek, öğrenme alanlarında yer alan konulara ilişkin öğretme- öğrenme etkinlikleri geliştirmek ve değerlendirmek.

Dersin İçeriği

Kesirler, kesirleri öğrenmede öğrenci güçlükleri, kesirlerin farklı anlamları, kesir modelleri, denklik, karşılaştırma, sıralama, kesirlerle işlemler, ondalık kesirler, ondalık kesirlerle işlemler, geometri, çocukta geometrik düşüncenin gelişimi, 2 ve 3 boyutlu geometri konuları ve bunların öğretimi, ölçme ve ölçüler, çocukta ölçme fikrinin gelişimi, boyut, alan, hacim, zaman ölçümleri, tartma, paralarımız, veri yönetimi, tablo ve grafikler, matematik eğitiminde ölçme ve değerlendirme, çoklu ölçme-değerlendirme yöntem ve teknikleri, ilkokul matematik dersi programındaki ilgili konular, kazanımlar ve bunlara uygun etkinlik örnekleri.

# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Sayılar öğrenme alanındaki konulara ilişkin etkinlik planları hazırlar Anlatım, Beyin Fırtınası,
2 Geometri öğrenme alanındaki konulara ilişkin etkinlik planları hazırlar Anlatım, Beyin Fırtınası,
3 Ölçme öğrenme alanındaki konulara ilişkin etkinlik planları hazırlar Anlatım, Beyin Fırtınası,
4 Veri öğrenme alanındaki konulara ilişkin etkinlik planları hazırlar Anlatım, Beyin Fırtınası,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Sayılar ve İşlemler öğrenme alanındaki konuların öğretimi
2 Sayılar ve İşlemler öğrenme alanına ait etkinlik sunumu
3 Sayılar ve İşlemler öğrenme alanına ait etkinlik sunumu
4 Geometri öğrenme alanındaki konuların öğretimi
5 Geometri öğrenme alanına ait etkinlik sunumu
6 Geometri öğrenme alanına ait etkinlik sunumu
7 Ölçme öğrenme alanındaki konuların öğretimi
8 Ölçme öğrenme alanına ait etkinlik sunumu
9 Arasınav
10 Ölçme öğrenme alanına ait etkinlik sunumu
11 Veri işleme öğrenme alanındaki konuların öğretimi
12 Veri işleme öğrenme alanına ait etkinlik sunumu
13 Veri işleme öğrenme alanına ait etkinlik sunumu
14 Matematik eğitinde ölçme ve değerlendirme teknikleri
Kaynaklar
Ders Notu

Sabis dökümanlar sayfasına yüklenmektedir.

Ders Kaynakları

Altun, M. (2012). Eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenleri için matematik öğretimi. Bursa: Alfa Aktüel Yayınları.

Van de Walle, J., Karp, K. S. & Bay-Williams, J. M. (2013) İlkokul ve ortaokul matematiği. Gelişimsel yaklaşımla öğretim. (Çev. Ed.  S. Durmuş). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.

MEB (2018). İlkokul Matematik Dersi  (1-4. Sınıflar) Öğretim Programı. http://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/201813017165445-MATEMAT%C4%B0K%20%C3%96%C4%9ERET%C4%B0M%20PROGRAMI%202018v.pdf 

MEB Ders Kitapları: http://www.eba.gov.tr/

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilgi ve becerileri öğrenirken kendi öğrenme yollarının farkına varır, bu bilgi ve becerileri mesleğinde kullanabilecek düzeyde geliştirir. X
2 Farklı disiplinler ile ilgili kavram, fikir ve verileri sınıf öğretmenliği alanı ile ilişkilendirerek bilimsel yöntemle inceler, problemi tanımlar, analiz eder, değerlendirir ve tartışır.
3 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve çözer.
4 Toplum, aile ve bireyin özelliklerine uygun öğrenme gereksinimlerini belirler; bu gereksinimlere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular, değerlendirir ve yönetir. X
5 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili uygulamalarda karmaşık durumlarla karşılaştığında sorunu tanımlama ve çözme aşamalarında birey ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. X
6 Küresel ve toplumsal eğitim problemleri (sağlık, güvenlik, çevre, mesleki alanında vb.) ile ilgili iş sağlığı ve güvenliği konusunda yeterli bilince sahiptir.
7 Yabancı literatürü tarayarak alanı ile ilgili güncel bilgileri edinip meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil kullanır. (European Language Portfolio Global Scale, Level B1). X
8 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili sorunlara ilişkin önerilerini etik kuralları dikkate alarak yazılı ve sözlü olarak aktarır.
9 Disiplin içi ve disiplinler arası bir çalışmada bireysel veya takım olarak etkinlikleri planlar, yönetir ve rapor eder.
10 Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyerek bilim ve teknolojideki yenilikleri takip eder ve yeniliklere yönelik girişimci bir tutum geliştirir. X
11 Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunlara yönelik yaratıcı fikirler geliştirir.
12 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili kaliteye yönelik kavramları bilir ve uygulamalar geliştirir.
13 Evrensel ve kültürel değerlere (demokrasi, insan hakları, çevre bilinci, bilimsel, etik ve estetik değerler vb.) sahip çıkar. X
14 Türkçeyi doğru ve etkili kullanır. X
15 Mesleki yaşamındaki paydaşlarını tanır, mesleki görev ve sorumluluklarını belirleyen kanunları bilir ve takip eder. X
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 50
1. Performans Görevi (Uygulama) 50
Toplam 100
1. Final 60
1. Yıl İçinin Başarıya 40
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Final 1 5 5
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ara Sınav 1 5 5
Performans Görevi (Uygulama) 1 5 5
Toplam İş Yükü 95
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 3,8
Dersin AKTS Kredisi 4