Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Sosyal Bilgilerde Araştırma Projesi Geliştirme SBE 509 0 3 + 0 3 6
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi YUKSEK_LISANS
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Dr.Öğr.Üyesi AYŞEGÜL KIRTEL
Dersi Verenler Dr.Öğr.Üyesi AYŞEGÜL KIRTEL,
Dersin Yardımcıları Arş. Gör Ayşegül KIRTEL
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı Sosyal bilgiler öğretiminde projenin yeri ve önemini kavramak; proje hazırlama yollarını bilmek; Alana özgü örnek projeler tasarlamak ve bunları hayata geçirmek.
Dersin İçeriği Sosyal bilgilerde projenin yeri ve önemi; proje türleri ve proje hazırlama aşamaları; örnek bir sosyal projenin planlanması, hazırlanması, sunumu ve değerlendirilmesi, okullarda proje yönetimi.
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Sosyal bilgiler dersi kazanımlarını kazandırmak amacıyla projeler tasarlar ve uygular. Anlatım, Soru-Cevap,
2 Kendine güven duyma ve karar verme becerileri gelişir. Soru-Cevap, Anlatım,
3 Bağımsız düşünme gelişir. Anlatım, Soru-Cevap,
4 İşbirliği yapma ve sorumluluk becerileri gelişir. Soru-Cevap, Anlatım,
5 Yaratıcılık ve estetik becerilerini kazandırır. Anlatım, Soru-Cevap,
6 Proje hazırlamaya yönelik olumlu tutum geliştirebilecek, özgüven duyabilir. Anlatım, Soru-Cevap,
7 Bilimsel düşünme, araştırma yapma, bilgi üretme ve kullanma gücünü geliştirebilir. Anlatım, Soru-Cevap,
8 Yaşadığı sosyal ve doğal çevreye duyarlık kazanır. Soru-Cevap, Anlatım,
9 Fen bilimleri, sosyal bilimler, güzel sanatlar, spor, matematik gibi alanlardaki derslerle ilişkilendirme sağlar. Anlatım, Soru-Cevap,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Dersin içeriği ve genel yapısının tanıtılması Ders notları 1. Bölüm okunur.
2 Sosyal bilgilerde projenin yeri ve öneminin gözden geçirilmesi. Ders notları 2. Bölüm okunur.
3 Proje türleri ve proje hazırlama aşamalarının gözden geçirilmesiyle ilgili etkinliklerin düzenlenmesi. Ders notları 3. Bölüm okunur.
4 Proje türleri ve proje hazırlama aşamalarının gözden geçirilmesiyle ilgili etkinliklerin düzenlemesi. Ders notları 4. Bölüm okunur.
5 Sosyal projenin değerlendirilmesinin nasıl yapılacağına dair envanterler geliştirme, okullarda proje yönetimi Sosyal bilgiler ders programları sınıf ortamına getirilir. Alan özgü problemler araştırılır.
6 Sosyal bilgiler kazanımlarına uygun projeler geliştirmek için; alanla ilgili problemin hissedilmesi ve hipotezler oluşturulması. (Kendilerini rahatsız eden problemlerden hareket edilir)
7 ARA SINAV Belirlenen problem doğrultusunda kanıtlar toplanır.
8 Sosyal bilgiler kazanımlarına uygun projeler geliştirmek için; alanla ilgili problemin hipotezleri doğrultusunda proje planlanması yapılır. Belirlenen problem doğrultusunda kanıtlar toplanır.
9 Sosyal bilgiler kazanımlarına uygun projeler geliştirmek için; alanla ilgili problemin hipotezleri test edilir. Belirlenen problem doğrultusunda kanıtlar toplanır.
10 Sosyal bilgiler kazanımlarına uygun projeler geliştirmek için; alanla ilgili problemin hipotezleri test edilir. Belirlenen problem doğrultusunda proje raporu hazırlamak için ön hazırlık yapılır.
11 Alanla ilgili problemin hipotezleri doğrultusunda proje raporu hazırlanır. Projenin sergilenmesi sağlanması için hazırlık yapılır.
12 Alanla ilgili problemin hipotezleri doğrultusunda proje sunumu veya sergisi yapılır. Projenin sergilenmesi sağlanması için hazırlık yapılır.
13 Alanla ilgili problemin hipotezleri doğrultusunda proje sunumu veya sergisi yapılır. Projenin sergilenmesi sağlanması için hazırlık yapılır
14 Alanla ilgili problemin hipotezleri doğrultusunda proje sunumu veya sergisi yapılır.
Kaynaklar
Ders Notu Öğretim üyesi tarafından hazırlanan ilgili ders notu (1-4. Bölüm)
Ders Kaynakları (1) MEB Sosyal Bilgiler Dersi Programı
(2) Karasar, Niyazi, Bilimsel Araştırma Yöntemi, Ankara, 1991.
(3) Karasar, Niyazi, Araştırmalarda Rapor Hazırlama, Ankara, 1984.
(4) Seyidoğlu, Halil, Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı, İstanbul, 1995.
(5) Öztaş,M.N.Dünyada ve Türkiye’de Bilimsel Araştırma ve Geliştirme, MSÜ. Yayını,1985.
(6)Türkdoğan,O.,Bilimsel Değerlendirme ve Araştırma Metodolojisi, MEB. Yayını, Ankara: 1989
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 100
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 60
1. Final 40
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 10 10
Kısa Sınav 2 8 16
Ödev 1 10 10
Performans Görevi (Laboratuvar) 1 10 10
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 152
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 6,08
Dersin AKTS Kredisi 6