Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Dönemlere Göre Sözcük Hazinesini Geliştirme Yolları TEG 622 2 3 + 0 3 6
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Doktora
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. ALPARSLAN OKUR
Dersi Verenler Prof.Dr. ALPARSLAN OKUR,
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı İki yaşından itibaren dili kullanmaya başlayan çocuk için en önemli şey sözcük kullanmaktır. Beş yaşına kadar daha çok aile içinde temel sözcüklerle iletişimi sağlayan çocuk aile dışında da iletişimini sağlaması için sözcüğünü zenginleştirmesi gerekir. Bu dersin amacı hangi yaşlarda nasıl yollarla sözcük gerçekleşeceğine dair uygulama ve kuralları aktarmaktır.
Dersin İçeriği Türkçe sözcükleri temelden başlayarak öğrenilmesi gereken ilk sözcükleri sınıflandırır ve yaşlara göre sözcük öğretiminin nasıl gerçekleşeceğini, hangi etkinliklerin uygulanacağını aktarır.
Kalkınma Amaçları
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Yaşlara göre çocuğun hangi sözcükleri bildiğini bilir. Anlatım, Soru-Cevap,
2 Yaşlara göre bilinmesi gereken sözcükleri sınıflar. Anlatım, Soru-Cevap,
3 Sözcükleri kategorilere ayırır. Anlatım, Soru-Cevap,
4 Sözcük öğretimini gerçekleştirir. Anlatım, Gezi / Gözlem,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Doğumdan itibaren çocuğun dil gelişiminin incelenmesi
2 Doğumdan itibaren çocuğun dil gelişiminin incelenmesi
3 Doğumdan itibaren çocuğun dil gelişiminin incelenmesi
4 Çocuğun kullandığı ilk kelimeler
5 Kelimelerin sınıflandırılması
6 Kelimelerin sınıflandırılması
7 Okul döneminde kullandığı kelimeler
8 Okul döneminde kullandığı kelimeler
9 Okul döneminde kullandığı kelimeler
10 Kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik uygulamalar
11 Kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik uygulamalar
12 Kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik uygulamalar
13 Kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik uygulamalar
14 Genel değerlendirme
Kaynaklar
Ders Notu Yıldız Cemal vd. (2010). Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi, Pegema Yayınları
Mert, Esra Lüle (2010) Etkinliklerle Türkçe Öğretimi, Anı Yayıncılık
Güneş, Firdevs (2007). Okuma-Yazma Öğretimi ve Beyin Teknolojisi, Ocak yayınları
Ders Kaynakları
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 50
1. Kısa Sınav 25
2. Kısa Sınav 25
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 6 96
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 4 64
Toplam İş Yükü 160
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 6,4
Dersin AKTS Kredisi 6