| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Rekabetçi Üretim Yönetimi | UYP 610 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MUSTAFA CAHİT UNGAN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. MUSTAFA CAHİT UNGAN, |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör. Asuman Üstündağ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Rekabette üstünlük sağlamaya yardımcı olacak üretim yönetimi konularında öğrencilerin akademik çalışmalar yapmasına yardımcı olmak amaçlanır. |
| Dersin İçeriği | Kıyaslama, Değişim Mühendisliği, 6-Sigma, Toplam Verimli Bakım, Eş Zamanlı Mühendislik |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Yalın üretimle ilgili yapılan araştırmaları tasvir eder ve araştırma modelleri kurar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 2 | Dünya klasında üretimi tanımlar, bu alanda uluslar arası düzeydeki araştırmaların farkındadır ve katkıda bulunacak araştırma modelleri geliştirir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 3 | Kıyaslama ve değişim mühendisliği konularında katkı yapacak araştırmalarda bulunabilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 4 | 6 sigmanın yönetsel ve istatistiksel yönünü kavrar ve bu konuda yapılan araştırmaları tanımlar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 5 | Toplam verimli bakımın önemini kavrar ve bu konudaki araştırmalara katkıda bulunacak modeller geliştirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 6 | üretim yönetimi ile rekabette başarı arasındaki ilişkinin önemini anlar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 7 |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Üretim yönetimi ve rekabet ilişkisi | |
| 2 | Üretim yönetimi ve rekabet ilişkisi | |
| 3 | Yalın üretim | |
| 4 | Yalın üretim | |
| 5 | Dünya klasında üretim | |
| 6 | Dünya klasında üretim | |
| 7 | Kıyaslama | |
| 8 | Kıyaslama | |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Değişim mühendisliği | |
| 11 | Değişim mühendisliği | |
| 12 | Altı sigma | |
| 13 | Altı sigma | |
| 14 | Toplam verimli bakım |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders Notu Üretim Yönetimi, (2013) Lee J. Krajewski,Larry P. Ritzman, Monoj K. Malhotra. Nobel Basın Yayın Çeviri Editörü: Semra Birgün |
| Ders Kaynakları | Üretim yönetimi alanında önde gelen dergilerde yayınlanan makaleler |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uygulanabilir / yayınlanabilir akademik sonuçlar | X | |||||
| 2 | İleri düzey araştırma ve analiz metodolojilerinin uygulanar | X | |||||
| 3 | Orijinal konularda derinlemesine eleştirel literatür araştırması yapar | X | |||||
| 4 | İlgili alanda araştırma yapmak ve literatürdeki boşlukları belirler | X | |||||
| 5 | Etik konular hakkında farkındalık | X | |||||
| 6 | Araştırma etiği taahhüdü | X | |||||
| 7 | İleri düzeyde teorik/pratik bilgi sahibi olur | X | |||||
| 8 | Alandaki ilgili teori ve kavramların eleştirel inceler | X | |||||
| 9 | Kendisine verilen bir konuda ders içeriği tasarlayabilir ve aktarabilir | X | |||||
| 10 | Hedef kitleye ve amaca uygun retorik stratejiler kullanır | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 30 |
| 1. Final | 70 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 2 | 20 | 40 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 161 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,44 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||