Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Çini Tasarımı II CTS 302 6 2 + 4 4 7
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Öğr.Gör. SONGÜL ERGÜN
Dersi Verenler Öğr.Gör. SONGÜL ERGÜN,
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı

Türk Çini Sanatında Beylikler , Erken Osmanlı ve Klasik Osmanlı Dönemi çini bezeme unsurlarını uygulayabilecek ve özgün tasarımlar geliştşirebilecek öğrenciler yetiştirmek. 

Dersin İçeriği

14, 15, 16.yy. Türk Çini  Sanatı Tarihi ile ilgili kaynakça ve genel bilgi.

14, 15, 16.yy. Türk Çini Sanatı'nda kullanılan motif, desen ve kompozisyon çizim kuralları.

14, 15, ve 16.yy. Türk Çini Sanatında Kullanılan malzemeler ve kullanım alanları hakkında bilgi aktarımı.

14, 15 ve 16.yy. Türk Çini Sanatında Kullanılan motiflerle özgün klasik anlayışta tasarımlar üretmek.

16.yy. Natüralist Üslup Özelliklerinden yola çıkarak özgün tasarımlar oluşturacak tecrübenin kazandırılması.

 

# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Beylikler, Erken Osmanlı ve Klasik Osmanlı Dönemleri çini sanatında kullanılan kompozisyon özelliklerini kağıt ve çini karolar üzerinde uygular.
2 Beylikler ve Erken Osmanlı Döneminde kullanılan renkleri, kompozisyon içinde kullanma tecrübesini kazanır.
3 14.yy. da kullanılan motifleri bilir ve uygular.
4 15.yy da kullanılan motifleri ve Baba Nakkaş Ekolü süsleme unsurlarının özelliklerini bilir ve kullanır.
5 16. yy da kullanılan motif ve diğer süsleme unsurlarının özelliklerini bilir ve kullanır.
6 14,15 ve 16.yy.a ait çini tekniklerinin yapılış özeliklerine göre özgün tasarımlar üretir.
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Beylikler ve Erken Osmanlı Dönemlerinde çini sanatının tarihsel ve dönemsel açılardan incelenmesi
2 Kaynakça tanıtımı ve konu ile ilgili kütüphane ve arşiv çalışması
3 Araştırma ödevi \ XV. Yy Mavi Beyaz çinilerinin Teknik yapıları ve çizimlerinin araştırılması.
4 Kompozisyon çalışmalarının devamı.
5 Kısa Sınav: İşlenmiş konular ile ilgili sınav.
6 16.yy. Çini sanatını alan araştırması yapılarak çalışılması. / İstanbul’daki 16.yy.camileri.
7 16.yy. Natüralist Üslup örneklerinden klasik ve özgün tasarım çalışmalarına başlanması.
8 Kompozisyon çalışmalarının devamı.
9 Kısa Sınav
10 Tarihsel içeriği olan bir konunun klasik çini sanatına uyarlanması.
11 Kompozisyon çalışmalarının devamı.
12 Ara Sınav ve dosya teslimleri
13 Çalışmaların gözden geçirilmesi ve son işlemler.
14 Değerlendirme.
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları

Şerare Yetkin; Türk Çini Sanatı, İst.Üni.Ed.Fak Yay.1986.

Gönül Öney; Türk Çini Sanatı, Yapı Kredi Yayınları, 1976.

Gönül Öney; İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, İstanbul 1987.

Oktay Aslanapa; Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, 1984.

Ara Altun-Belgin Demirsar Arlı; Anadolu Topragının Hazinesi Osmanlı Dönemi, Kale Grubu 2008.

Nurhan Atasoy-Julian Ruby; İznik, Türk Ekonomi Bankası, İstanbul 1989.

Halil İnalcık-Günsel Renda; Osmanlı Uygarlığı, C.2; Kültür ve Turizm Bakanlığı, Ankara 2004.

Garo Kürkman; Toprak Ateş Sır; Pera Vakfı, İstanbul 2005.

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Temel Sanat ilkelerini açıklar, anlatır ve konusuna göre sıralar. X
2 Geleneksel sanatların yorumlama, tasarlama ve uygulama aşamalarında gerekli olan tüm yüzeyleri, farklı malzemeleri ve materyalleri kullanır. X
3 Konusu ile bilgi ve fikirlere açık olarak gelişmeleri, araştırma, analiz yapma, yorumlama ve uygulama yeterliliğiyle bunları kendisine kazanım olarak dönüştürme becerisini gösterir. X
4 Geleneksel sanatlarda, farklı yüzyıllardaki renkleri kullanır, tanımlar; kullanılan süsleme unsurlarını motiflerin, tasarımların üslupsal farklılıkları saptar, kullanır; dönemlerde ki, ekolleri, sanatçılarını, tekniklerini açıklar; klasik ve özgün tasarımlar yapar. X
5 Tasarımı yapar ve bütün teorik bilgi, çizim sistemleri ve bilgisayar programlarını kullanır. X
6 Geçmiş ve günümüz sanat anlayışlarını objektif olarak algılayıp karşılaştırır ve bunları geliştirir. X
7 Konusuyla ilgili restorasyon ve konservasyon yapar. X
8 Kendi öğrenme gereksinimlerini karşılayarak yaşam boyu öğrenmeyle ilgili olumlu tutum geliştirir. X
9 Türk Kültür tarihi ve tasarım bağlantılarını saptar. X
10 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.. X
11 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. X
12 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. X
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Kısa Sınav 30
1. Ödev 30
1. Ara Sınav 40
Toplam 100
1. Final 50
Toplam 50
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 6 96
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 6 7 42
Ara Sınav 1 7 7
Ödev 1 10 10
Kısa Sınav 1 10 10
Toplam İş Yükü 165
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 6,6
Dersin AKTS Kredisi 7