| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mühendislik Jeofiziği | JFM 308 | 6 | 2 + 1 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ALİ SİLAHTAR |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ALİ SİLAHTAR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Özel sektörde sık kullanılan jeofizik yöntemlerin uygulanması,yorumlanması ve rapor hazırlama yeteneğinin kazandırılması |
| Dersin İçeriği | Mühendislik jeofiziğinin içeriği, Jeofizik proje tasarımı, yerleşim alanları seçiminde dikkat edilmesi gereken jeolojik ve ekolojik denge faktörlerinin analizi, zemin ve kayaçların fiziksel özellikleri, sismik kırılma yöntemi ile mühendislik problemleri çözüm uygulamaları. Elastik parametrelerin jeofizik yöntemlerle tespiti, zemin etütleri, Sondaj ile sismik verilerin ilişkilendirilmesi, yeraltı boşluklarının araştırılması, Jeofizik yöntemlerle fay araştırması, jeofizik yöntemlerle maden araştırması, heyelan jeofiziği ve arkeojeofizik. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Mühendislik jeofiziğinin içeriğini kavrar. | Anlatım, | |
| 2 | Elastik parametrelerin jeofizik yöntemlerle tespitini kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 3 | Zemin etüdleri ve rapor hazırlamasındaki temel ilkeleri kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 4 | Heyelanda kullanılacak jeofizik yöntemleri ve heyelan için alınacak önlemleri kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Grupla Çalışma, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, | |
| 5 | Jeofizik yöntemlerle jeotermal alanların belirlenmesini kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Neden Jeofizik Mühendisliği Etütleri Zemin Etütlerinde Zorunlu Olmalı | |
| 2 | Mühendislik Ana Kayasının Belirlenmesine Yönelik Jeofizik Yöntemler | |
| 3 | Hızlı Tren Güzergah Alanlarının mühendislik özelliklerinin belirlenmesi | |
| 4 | Heyelan Etütlerinde Elektrik Özdirenç Ölçümlerinin Uygulanması | |
| 5 | Jeofizik Etütlerin Zemin Büyütme Analizindeki Önemi Ve Örnekler | |
| 6 | Güvenli Taşıma Gücünün (Zemin Emniyet Gerilmesinin) Hesaplanması | |
| 7 | Jeofizik Yöntemlerle Heyelan Araştırmaları | |
| 8 | Baraj Alanının Elektrik Özdirenç Ve Jeolojik Özellikleri | |
| 9 | Deprem-Zemin-İnşaat Etkileşimi Araştırılmasında | |
| 10 | Jeofizik-Jeoteknik İşbirliği Sürecinde Çok Kanallı Yüzey Dalgası | |
| 11 | Sismik hızlardan taşıma gücü bağıntısının incelenmesi | |
| 12 | Jeoteknik Çalışmalarda Yerin Doğal Radioaktivitesinin Önemi | |
| 13 | Zemin Hakim Periyodu ve Bina Yüksekliği Rezonans İlişkisi | |
| 14 | Kohezyonlu Zeminlerin Jeofizik Yöntemlerle Saptanması |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Mühendislik Jeofiziği ile ilgili temel ve bilimsel makaleler (TMMOB Jeofizik Müh.Odası JEOFİZİK Dergisi dahil tüm Bilimsel Dergiler)
|
| Ders Kaynakları | Akgün, M., Gönenç, T., ve diğ. 2013. Mühendislik Ana Kayasının Belirlenmesine Yönelik Jeofizik Yöntemlerin Bütünleşik Yorumu: İzmir Yeni Kent Merkezi Uygulamaları, TMMOB, JFMO, Jeofizik 18, 67-80.
Ercan, A. 2011. Güvenli Taşıma Gücünün (Zemin Emniyet Gerilmesinin) Jeofizikten Bulunması, Uygun Yapı Temeli Tasarımı, TMMOB, JFMO, Jeofizik Bülteni, Geoteknik, 82-99, www.jeofizik.org.tr.
Gelişli, K. 2018. Jeofizik Yöntemlerle Heyelan Araştırmaları, Uygulamalı Yerbilimleri Dergisi, 17, 2, 115-126.
Gören, S. ve Gelişli, K. 2013. Hızlı Tren Güzergâh Alanlarının Mühendislik Özelliklerinin Belirlenmesi, 2. Uluslararası Raylı Sistemler Mühendisliği Sempozyumu (ISERSE’13), 9-11 Ekim 2013, Karabük, Türkiye
Işık, N. S. Özer, M. ve diğ. Heyelan Etütlerinde Elektrik Özdirenç Ölçümlerinin Kullanılmasına Yönelik Bir Uygulama: Yıldırım Beyazıt Parkı, (Etimesgut-Ankara), HÜ., Yerbilimleri, 33 (3), 283-293.
Tezcan, S. ve Durgunoğlu, T. 2000. Jeofizik Etütlerin Zemin Büyütme Analizindeki Önemi ve Örnekleri, TMMOB, JFMO, Jeofizik 14, 43-60.
Karslı, H. 2018. Jeofizik-Jeoteknik İş birliği sürecinde çok kanallı yüzey dalgası analizi (ÇKYDA) yöntemi, TMMOB, JFMO, Jeofizik Bülteni, Geoteknik, 14-46, www.jeofizik.org.tr
Keçeli, A. ve Cevher, M. 2018. Zemin Hakim periyodu ve bina yüksekliği rezonans ilişkisi, TMMOB, JFMO, Jeofizik Bülteni, Geoteknik, 63-82, www.jeofizik.org.tr
Keçeli, A. ve Cevher, M. 2018. Kohezyonlu zeminlerin jeofizik yöntemlerle saptanması, TMMOB, JFMO, Jeofizik Bülteni, Geoteknik, 83-99, www.jeofizik.org.tr
Keçeli, A. 2013. Neden Jeofizik Mühendisliği Etütleri Zemin Etütlerinde Zorunlu Olmalı, TMMOB, JFMO, Jeofizik 18, 15-28.
Özçep, F. 2018. Deprem-Zemin-İnşaat Etkileşimi Araştırılmasında “Zemin Yapısı / Arama” ile Fizik Özellik / Analiz” Karşılaştırması: Jeofiziksel bir yaklaşım, TMMOB, JFMO, Jeofizik Bülteni, Geoteknik, 4-13, www.jeofizik.org.tr
Uyanık, A. 2018. Jeoteknik Çalışmalarda yerin doğal radyoaktivitesinin önemi, TMMOB, JFMO, Jeofizik Bülteni, Geoteknik, 54-62, www.jeofizik.org.tr
Uyanık, O. 2018. Sismik Hızlardan taşıma gücü bağıntısının gelişimi ve iki boyutlu taşıma gücü görüntüsü, TMMOB, JFMO, Jeofizik Bülteni, Geoteknik, 47-53, www.jeofizik.org.tr
Uyanık, O., ve diğ. 2012. Haydarlı Baraj Alanının Elektrik Özdirenç ve Jeolojik Özellikleri, TMMOB, JFMO, Jeofizik 16, 43-53. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | -Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | -Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | -Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.) | X | |||||
| 4 | -Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | -Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | -Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | -Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | -Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık. | X | |||||
| 11 | -Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 60 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||