| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Temel İnşaatı | INM 461 | 7 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | ||
| Önerilen Seçmeli Dersler | ||
| Dersin Dili | Türkçe | |
| Dersin Seviyesi | Lisans | |
| Dersin Türü | Seçmeli | |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. AŞKIN ÖZOCAK | |
| Dersi Verenler | ||
| Dersin Yardımcıları |
|
|
| Dersin Kategorisi | Diğer | |
| Dersin Amacı | Temel inşaatı problemlerine getirilecek alternatif çözümlerin uygulama yöntemlerini öğrenmek. |
|
| Dersin İçeriği | Zemin etütleri, temel inşaatında kullanılan malzemeler, zemin iyileştirme yöntemleri, temel çukurunun kuru tutulması, batardolar, kazıkların yapım yöntemleri ve kullanım alanları, özel temeller, destek sistemleri |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Zemin etüdü ve geoteknik raporun içeriğini ve nasıl hazırlandığını öğrenir. | Anlatım, | |
| 2 | Temel inşaatında kullanılan malzemeleri tanır. | Anlatım, | |
| 3 | Zemin iyileştirme yöntemlerinin prensiplerini öğrenir. | Anlatım, Tartışma, | |
| 4 | Temel çukurunun kuruda tutulmasının esaslarını öğrenir. | Anlatım, Tartışma, | |
| 5 | Kazık çeşitleri ve yapım yöntemlerini tanır. | Anlatım, Tartışma, | |
| 6 | Özel temel uygulamalarını öğrenir. | Anlatım, Tartışma, | |
| 7 | Temel çukuru destek sistemlerini öğrenir. | Anlatım, Tartışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Zemin etütlerinin amacı ve önemi | Ders Notları 1 |
| 2 | Arazi deneyleri | Ders Notları 2 |
| 3 | Geoteknik rapor | Ders Notları 3 |
| 4 | Temel inşaatında kullanılan malzemeler | Ders Notları 4 |
| 5 | Zemin iyileştirme yöntemleri | Ders Notları 5 |
| 6 | Zemin iyileştirme yöntemleri | Ders Notları 6 |
| 7 | Temel çukurunun kuru tutulması | Ders Notları 7 |
| 8 | Batardolar | Ders Notları 8 |
| 9 | Destek sistemleri | Ders Notları 9 |
| 10 | Destek sistemleri | Ders Notları 10 |
| 11 | Kazıkların yapım yöntemleri | Ders Notları 11 |
| 12 | Kazıkların yapım yöntemleri | Ders Notları 12 |
| 13 | Özel temeller | Ders Notları 13 |
| 14 | Özel temeller | Ders Notları 14 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | “Temel İnşaatı Uygulamaları ” Sakarya Üniversitesi, Ders Notu |
| Ders Kaynakları | Tomlinson, M.J. (2001). “Foundation Design and Construction”, Seventh edition, Prentice Hall. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik,fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanma becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygu analiz ve modelleme yöntemlerinin seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemin, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becersi | X | |||||
| 5 | Karmaşık Mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | ||||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yöntemi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 12 |
| 1. Ödev | 12 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 16 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||