| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Ofis Uygulamaları Geliştirme | BYP 202 | 4 | 1 + 1 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. FATİH ALBAYRAK |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. FATİH ALBAYRAK, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Günümüzde çağdaş işletmelerde hemen hemen her alanda kullanılan bilgisayar sistemlerinin ve bu sistemlerde çalışan programların etkin kullanım yöntemleri anlatılarak iş verimliliğinin sağlanması için gerekli yazılımlar ve özellikleri hakkında bilgi verilerek çeşitli uygulamalar gerçekleştirebilmeleri amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Microsoft Word´ de formlar oluşturabilir, | Anlatım, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Elektronik formlar oluşturabilir, | Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | Adres mektup birleştirmesi yapabilir, | Anlatım, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | MS Excel ile karar problemleri çözebilir, | Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 5 | Temel seviyede veritabanı kavramlarını bilir, | Anlatım, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | MS Access veritabanı uygulama programı ile veritabanı oluşturabilir, | Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 7 | Oluşturduğu veritabanına tablolar ekleyebilir ve tablolar arasında ilişkiler tanımlayabilir, | Anlatım, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Beyin Fırtınası, | |
| 8 | Tablolara veriler ekleyebilir, veri girişi için form oluşturabilir, | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Anlatım, Deney ve Laboratuvar, | |
| 9 | Makro oluşturabilir, | Beyin Fırtınası, Anlatım, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, | |
| 10 | MS Excel ile hazırlanan makroları Visual Basic düzenleyicisini kullanarak daha etkin yapabilir. | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Microsoft Word´de Formlar Oluşturmak | |
| 2 | Elektronik Form Oluşturma | |
| 3 | Adres Mektup Birleştirme | |
| 4 | Karar Problemlerinde Excel´in Kullanımı | |
| 5 | Üretme-Satın alma Karar alma Örnek Bir Problem | |
| 6 | MS Access ve veritabanı temel kavramları | |
| 7 | MS Accessde tablo oluşturma | |
| 8 | MS Access Örnek Tablolar | |
| 9 | MS Access Anahtarlar, ilişkiler | |
| 10 | MS Access Form Oluşturma | |
| 11 | MS ACCESS´de rapor hazırlama | |
| 12 | MS Access Sorgu Oluşturma | |
| 13 | MS Excel´de Makrolar/Makro Oluşturmak | |
| 14 | Visual Basic Düzenleyicisi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | http://www.uzem.sakarya.edu.tr, Sakarya Üniversitesi Uzaktan Eğitim Ders Notları |
| Ders Kaynakları | Microsoft Yayınları |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | |||||||
| 2 | X | ||||||
| 3 | X | ||||||
| 4 | |||||||
| 5 | X | ||||||
| 6 | |||||||
| 7 | |||||||
| 8 | X | ||||||
| 9 | |||||||
| 10 | |||||||
| 11 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 50 |
| 2. Kısa Sınav | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 20 |
| 1. Final | 80 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 87 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,48 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||