| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bilgisayar Ağları | SWE 309 | 5 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM DELİBAŞOĞLU |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM DELİBAŞOĞLU, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bilgisayar ağlarının yapısını ve OSI modelini anlamak. TCP/IP protokol mimarisi içerisindeki çekirdek protokolleri öğrenmek, analiz programı ile incelemek ve socket programlama ile örnek uygulamalar geliştirmek. Paket yakalama ve analiz uygulaması geliştirmek. |
| Dersin İçeriği | Bilgisayar Ağlarının Sınıflandırılması, Yönlendirme algoritmaları, TCP / IP Protokol yığını, Wireshark paket analizi, Paket trafik analiz uygulamaları, socket programlama. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | TCP / IP yığınını ve LAN teknolojileriyle entegrasyonunu anlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 2 | IP Alt Ağını Anlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 3 | Internetworking aygıtları arasında farkları anlamak | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 4 | TCP ve UDP'yi anlamak | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 5 | Socket programlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 6 | Paket analizi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar ağlarına giriş | Haftalık slaytlar |
| 2 | İnternet ve OSI modeli | Haftalık slaytlar |
| 3 | Fiziksel ve veri katmanı | Haftalık slaytlar |
| 4 | Ağ katmanı | Haftalık slaytlar |
| 5 | IP protokolü | Haftalık slaytlar |
| 6 | Yönlendirme algoritmaları | Haftalık slaytlar |
| 7 | Taşıma katmanı (TCP, UDP) | Haftalık slaytlar |
| 8 | Taşıma katmanı (tıkanıklık kontrolü) | Haftalık slaytlar |
| 9 | Uygulama katmanı seviyesi protokoller | Haftalık slaytlar |
| 10 | Ağ paketi yakalama | Haftalık slaytlar |
| 11 | libpcap ile paket yakalama projesi | Haftalık slaytlar |
| 12 | Socket programlama | Haftalık slaytlar |
| 13 | Socket programlama | Haftalık slaytlar |
| 14 | VOIP, multimedia, video | Haftalık slaytlar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Computer Networking and the Internet, Fred Halsall |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 4 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Bilişim Teknolojilerinin yönetim, denetim, gelişim ve güvenliği/güvenilirliği hakkında bilgi sahibi olma ve farkındalık. | X | |||||
| 7 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 8 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| 10 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| 2. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Ödev | 2 | 4 | 8 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 116 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||