| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sinterleme Teori ve Uygulamaları | IMM 542 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ŞADUMAN ŞEN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Uzm. Eren Yılmaz |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sinterleme esaslarını tanıtmak; katı, sıvı ve karışık toz sinterlemesini açıklayabilme; sinterleme kinetiğini yorumlamak, sinterleme pratiği ve atmosfer seçimini kavrayabilmek. |
| Dersin İçeriği | Sinterleme esasları; katı, sıvı ve karışık toz sinterlemesi; sinterleme kinetiği, sinterleme pratiği ve atmosfer seçimi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinterleme esaslarını organize edebilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 2 | Katı, sıvı ve karışık toz sinterleme çeşitlerini Fick difüzyon kurallarına göre formüle edebilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 3 | Katı, sıvı ve karışık toz sinterleme çeşitlerini uygulana alanlarını planlayabilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 4 | Sinterleme pratiği ve atmosfer seçiminin değerlendirilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 5 | Fırın dizaynını ilgili standartlara göre önerebilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 6 | Sinterleme uygulamalarını ilgili standartlara göre organize edebilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sinterleme Esasları | [1] Sayfa 233-239 |
| 2 | Katı-Hal Sinterleme Teorisi | [1] Sayfa 240-245 |
| 3 | Sinterleme Kinetiği | [1] Sayfa 246-258 |
| 4 | Sinterlemede Yaş Mukavemet Etkileri | [1] Sayfa 259-260 |
| 5 | Karışık Toz Sinterlemesi | [1] Sayfa 260-262 |
| 6 | İleri Sinterleme | [1] Sayfa 262-264 |
| 7 | Sıvı Faz Sinterlemesi | [1] Sayfa 264-276 |
| 8 | Sinterleme Pratiği ve Atmosfer Seçimi | [1] Sayfa 277-284 |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Isı Kaynakları ve Isı Geçişi | [1] Sayfa 285-288 |
| 11 | Alt tabakalar | [1] Sayfa 288-290 |
| 12 | Fırın Dizaynı | [1] Sayfa 290-293 |
| 13 | Sinterleme Uygulamaları | [1] Sayfa 293-294 |
| 14 | İşletim Problemleri | [1] Sayfa 294-298 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Powder Metallurgy & Particulate Materials Processing Randall M. German, Metal Powder Industry 2005, ISBN 0976205718 Hardcover. |
| Ders Kaynakları | [2] Powder Metallurgy of Iron and Steel Randall M. German, New York: John Wiley & Sons, 1998, ISBN 471157392. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | ||||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | ||||||
| 6 | İmalat yöntemleri, İmalat planlama ve kontrol, malzemelerin özellikleri, üretim planlama gibi konularda temel bilgi birikimine sahip olur. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||