| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği II | HMS 510 | 0 | 2 + 6 | 5 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. DİLEK AYGİN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. DİLEK AYGİN, Dr.Öğr.Üyesi HANDE CENGİZ AÇIL, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Cerrahi hastalıkları ve bakımı konusunda ileri bilgi ve beceri sahibi olma, cerrahi hastasındaki sorunları saptayabilme, planlamaya uygun girişimleri yapabilme becerisi kazandırmak ve eğitimci-araştırmacı rolünü geliştirmek. |
| Dersin İçeriği | Sistem hastalıkları cerrahisi hemşireliğine ilişkin kanıt temelli bilgilerin vaka tartışması yapılarak öğrenilmesini takiben, cerrahi hastanın perioperatif bakımının yürütülmesi, kritik hastanın bakımı-vaka tartışması, hasta ve sağlık personeli açısından riskli durumların en aza indirgenmesi için gerekli olacak teorik ve uygulama becerilerinin kazandırılması. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Solunum sistemi hastalıkları ve cerrahisi hakkında yeterli bilgi ve beceriye sahip olur, kanıt temelli uygulamaları cerrahi hemşireliğine uyarlar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Eğitsel Oyun, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 2 | Kardiyovasküler sistem hastalıkları ve cerrahisi hakkında yeterli bilgi ve beceriye sahip olur, kanıt temelli uygulamaları cerrahi hemşireliğine uyarlar | Rol Oynama, Gezi / Gözlem, Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Gösterip Yaptırma, | |
| 3 | Sindirim sistemi ve cerrahisi hakkında yeterli bilgi ve beceriye sahip olur. Cerrahi girişime göre hastanın bakımını planlar ve uygular. Akut batın sendromundaki hastayı tanır, bakımını en uygun şekilde yapar. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Eğitsel Oyun, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Anlatım, | |
| 4 | Metabolik ve endokrin sisteme ilişkin hastalıkların tanı, tedavi ve bakımını teorik olarak bilir, tüm aşamalarda etkili rol oynar, bakımını en iyi düzeyde planlayıp uygular | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 5 | Üro-genital hastalıkların cerrahisi öncesi ve sonrası hastanın tedavi ve bakım gereksinimlerini en iyi şekilde karşılayabilecek bilgi ve beceriyi kazanır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 6 | Ortopedik hastalıklar ve cerrahisi hakkında yeterli bilgi ve beceriye sahip olup, kanıt temelli uygulamaları cerrahi hemşireliğine uyarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Rol Oynama, | |
| 7 | Organ transplantasyonu cerrahisi hakkında yeterli bilgi ve beceriye sahip olup, kanıt temelli uygulamaları cerrahi hemşireliğine uyarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 8 | Meme hastalıkları ve cerrahisi hakkında yeterli bilgi ve beceriye sahip olup, kanıt temelli uygulamaları cerrahi hemşireliğine uyarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 9 | Sinir sistemi ve cerrahisi hakkında yeterli bilgi ve beceriye sahip olup, kanıt temelli uygulamaları cerrahi hemşireliğine uyarlar. Bilinçsiz hastayı ve KİBAS hastasını tanıyabilir, bakımını en uygun şekilde yapar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 10 | Sistemlere ilişkin kazanılan bilgi ve becerileri vaka analizleriyle destekler, kanıt temelli uygulamaları cerrahi hemşireliğine uyarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Solunum sistemi cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 2 | Solunum sistemi cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 3 | Kardiyovasküler cerrahide yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 4 | Kardiyovasküler cerrahide yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 5 | Sindirim sistemi hastalıklarının cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 6 | Sindirim sistemi hastalıklarının cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 7 | Metabolik ve Endokrin sistem hastalıkların cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar (Obezite Cerrahisi ve diğerleri) | |
| 8 | Metabolik ve Endokrin sistem hastalıkların cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar (Obezite Cerrahisi ve diğerleri) | |
| 9 | Ürogenital sistem hastalıkların cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 10 | Ortopedik hastalıklar cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 11 | Endokrin sistem hastalıkların cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 12 | Meme hastalıkları cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar | |
| 13 | Sinir sistemi ve cerrahisinde yenilikler, hemşirelik bakımına yansımaları, hemşirelikle ilgili araştırmalar (Travmatik kafa travmaları, servikal ve lomber disk hernisi) | |
| 14 | Vaka analizi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | -Cerrahi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı (Ed; Prof Dr. Fethiye Erdil, Hacettepe Üniv. Yayını) -Karadakovan A., Aslan FE. (eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2010. -Lewis SM, Heitkemper MM, Dirksen SR, Medical- Surgical Nursing,Mosby Year Book, St. Louis, 2004. -Can G. Onkoloji Hemşireliğinde Kanıta Dayalı Semptom Yönetimi, Mavi İletişim Danışmanlık AŞ Medikal Yayıncılık, İstanbul, 2007. -Cerrahi hastalıklar hemşireliği El Kitabı (Vehbi Koç Vakfı Yayını) |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans yeterliklerine dayalı olarak, yaşam boyu öğrenme bilinciyle alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir ve bilime katkı sağlar | X | |||||
| 2 | Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinerek ulusal ve uluslar arası alanındaki yenilikleri bakıma aktarır | X | |||||
| 3 | Alanıyla ilgili çeşitli disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirleri analiz eder ve değerlendirir | X | |||||
| 4 | Mesleğini yaparken evrensel değerlere ve etik ilkelere uygun davranır | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir | X | |||||
| 6 | Alanının gerektirdiği düzeyde istatistik kullanır | ||||||
| 7 | Hemşirelik alanında karşılaşılan karmaşık sorunların çözümünde yaratıcı ve eleştirel düşünme, problem çözme, araştırma ve kanıta dayalı karar verme becerilerini kullanır. | X | |||||
| 8 | Yaptığı bilimsel çalışma sonuçlarını kliniğe aktararak bakım kalitesini yükseltir | X | |||||
| 9 | Hemşirelik lisans yeterliklerine dayalı olarak, hemşirelik alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir | X | |||||
| 10 | En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır | X | |||||
| 11 | Sağlık ekibi içinde klinik kararlarda aktif rol alır ve danışmanlık yapar | X | |||||
| 12 | Alanında ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve etik konularda çözüm üretir ve bu değerlerin gelişimini destekler | X | |||||
| 13 | Alanının gerektirdiği düzeyde yabancı dilde yazılı ve sözlü iletişim becerilerini kullanır | X | |||||
| 14 | Alanında uzman bir kişi olarak, özgün görüşlerini savunmada etkili iletişim becerilerini kullanır | X | |||||
| 15 | Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Proje / Tasarım | 30 |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 12 | 12 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 12 | 12 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 161 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,44 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||