| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Endüstri Mühendisliği Tasarımı | ENM 401 | 7 | 0 + 2 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. AYTEN YILMAZ YALÇINER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. ORHAN TORKUL, Prof.Dr. EMİN GÜNDOĞAR, Doç.Dr. GÜLTEKİN ÇAĞIL, Prof.Dr. HARUN REŞİT YAZĞAN, Doç.Dr. TÜLAY KORKUSUZ POLAT, Doç.Dr. ALPARSLAN SERHAT DEMİR, Dr.Öğr.Üyesi MEHMET RIZA ADALI, Dr.Öğr.Üyesi NEVRA AKBİLEK, Prof.Dr. İBRAHİM ÇİL, Dr.Öğr.Üyesi ELİF DÜLGER, Dr.Öğr.Üyesi MÜMTAZ İPEK, Arş.Gör.Dr. AYŞEGÜL AYDIN, Prof.Dr. SEMRA BORAN, Doç.Dr. BERRİN DENİZHAN, Dr.Öğr.Üyesi ALPER GÖKSU, Doç.Dr. ESRA TEKEZ, Dr.Öğr.Üyesi HALİL İBRAHİM DEMİR, Doç.Dr. TİJEN ÖVER ÖZÇELİK, Doç.Dr. SEHER ARSLANKAYA, Doç.Dr. AYTEN YILMAZ YALÇINER, Dr.Öğr.Üyesi ABDULLAH HULUSİ KÖKÇAM, Dr.Öğr.Üyesi SENA KIR, Doç.Dr. MERVE CENGİZ TOKLU, Doç.Dr. SAFİYE SENCER, Dr.Öğr.Üyesi SERAP ERCAN CÖMERT, Arş.Gör.Dr. FURKAN YENER, Dr.Öğr.Üyesi ENES FURKAN ERKAN, |
| Dersin Yardımcıları | Bölüm öğretim üyeleri |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin Endüstri Mühendisliği derslerinde edindikleri bilgilere dayalı olarak, bölüm öğretim elemanı danışmanlığında yürüteceği bilimsel bir araştırmanın belirlenmiş formata uygun olarak yazılı olarak sunulmasıdır. Bu kapsamda öğrenciden ele aldığı bir sistemi, süreci, cihazı, teknolojiyi veya ürünü ihtiyaçlar doğrultusunda, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında analiz etme, test etme, model sunma ya da tasarlama fonksiyonlarını yerine getirmesi beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Her öğrenci endüstri mühendisliği bölümüne ait konularda proje çalışması yapıp rapor halinde danışmanı öğretim üyesine istenilen formatta sunacaktır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci, endüstri mühendisliği ile ilgili bir konuda problemi tanımlar, teorik bilgi alt yapısını hazırlar, literatür taraması yapar | Rol Oynama, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 2 | Ele aldığı bir süreci, makineyi, ürünü veya sistemi modelleyebilmek veya tasarımını yapabilmek için kısıtlarını, parametrelerini, değişkenlerini tespit edebilir. | Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, | |
| 3 | Öğrenci, istatistiksel analiz gibi temel endüstri mühendisliği yöntemleri kullanarak değerlendirme yapabilir ve sonuçları yorumlayabilir | Tartışma, Rol Oynama, Gözlem, | |
| 4 | Araştırmalarını raporlayıp, istenilen formatta sunabilir | Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma konusunun araştırılması, problemin tespiti | |
| 2 | Kavramsal çalışma ve literatür taraması | |
| 3 | Kavramsal çalışma ve literatür taraması | |
| 4 | Model/tasarım bileşenlerinin tespiti ve/veya verilerin eldesi, analizi, temizlenmesi | |
| 5 | Model/tasarım bileşenlerinin tespiti ve/veya verilerin eldesi, analizi, temizlenmesi | |
| 6 | Metodoloji çalışması (tekniklerin ve gerekçelerin açıklanması) | |
| 7 | Metodoloji çalışması (tekniklerin ve gerekçelerin açıklanması) | |
| 8 | Modelin kurulması / Tasarımın gerçekleştirilmesi | |
| 9 | Modelin kurulması / Tasarımın gerçekleştirilmesi | |
| 10 | Sonuçların eldesi, değerlendirilmesi ve yorumlanması | |
| 11 | Tasarım çalışmasının uygun formata göre dokümante edilmesi | |
| 12 | Tasarım çalışmasının uygun formata göre dokümante edilmesi | |
| 13 | Kontrollerin ve gerekli düzeltmelerin gerçekleştirilmesi | |
| 14 | Tasarım çalışmasının uygun kanal aracılığıyla teslimi, e-arşiv için yüklenmesi. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak karmaşık Endüstri Mühendisliği problemlerini modelleyebilme ve çözebilme becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık Endüstri Mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Endüstri Mühendisliği alanında karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Endüstri Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Endüstri Mühendisliği alanındaki karmaşık problemlerinin, araştırma konularının incelenmesi amacıyla deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | X | |||||
| 11 | Endüstri Mühendisliği alanındaki uygulamaların evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Proje / Tasarım | 1 | 45 | 45 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 127 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||