| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mikoloji | LAB 203 | 3 | 2 + 1 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ŞADİYE BERNA AYKAN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi ŞADİYE BERNA AYKAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Tıbbi önemi olan Mantarların genel yapı ve özellikleri, mantar hücresi ile konak hücre etkileşimi, insanlarda görülen ve tıbbi önemi olan mantar enfeksiyonları, mantar enfeksiyonlarda konakta oluşan bağışıklık yanıtı, tıbbi önemi olan mantarların ve mantar enfeksiyonların laboratuvar tanısının öğretilmesi |
| Dersin İçeriği | Mikolojiye giriş, Mantarların yapısı ve özellikleri, Mantarların taksonomisi ve sınıflandırılması, Mantarların hastalık oluşturma mekanizmaları, Mantar enfeksiyonlarında İmmün yanıt, Mikoloji laboratuvarında örneklerin alınması, taşınması ve işlenmesi, Mikoloji laboratuvarında kullanılan reaktifler, boyalar ve besiyerleri, Antifungal ajanlar, antifungal ajanlara direnç ve antifungal duyarlılık testleri, Tıbbi önemi olan maya mantarları (Candida, Cryptococcus gibi) , Sistemik mikoz oluşturan Dimorfik Mantarlar (Histoplasma, Blastomyces, Coccidioides gibi), Dermatofit etkeni küf mantarları, sistemik ve subkutanöz mantarlar, Fırsatçı mantar enfeksiyonları ve mikotoksinler, Pneumocystis enfeksiyonları |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Mantarların yapısı ve özellikleri öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Mantarların taksonomisi ve sınıflandırılması öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 3 | Mantarların hastalık oluşturma mekanizmaları öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 4 | Mantar enfeksiyonlarına karşı immün yanıt oluşma mekanizmaları öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 5 | Mikoloji laboratuvarına gelen örnekler ve bunların nasıl taşınacağı ve işleneceği öğrenilir | Beyin Fırtınası, Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 6 | Mikoloji laboratuvarında tanıda kullanılan reaktifler, boyalar ve besiyerleri ve kullanımı öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 7 | Antifungal ajanlar, antifungal ajanlara direnç ve antifungal duyarlılık testleri öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 8 | Tıbbi önemi olan maya mantarları enfeksiyonları ve tanısı öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 9 | Sistemik mikoz oluşturan Dimorfik Mantar enfeksiyonları ve tanısı öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 10 | Dermatofit etkeni mantarlar ve laboratuvar tanısı öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 11 | Sistemik ve subkutanöz mantarlar ve laboratuvar tanısı öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 12 | Fırsatçı mantar enfeksiyonları, mikotoksinler ve Pneumocystis enfeksiyonları ve laboratuvar tanısı öğrenilir | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 13 | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | ||
| 14 | Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 15 | Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 16 | Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 17 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 18 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 19 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 20 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 21 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 22 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 23 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 24 | Soru-Cevap, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mikolojiye giriş, Mantarların yapısı ve özellikleri | |
| 2 | Mantarların taksonomisi ve sınıflandırılması | |
| 3 | Mantarların hastalık oluşturma mekanizmaları, | |
| 4 | Mantar enfeksiyonlarında İmmün yanıt | |
| 5 | Mikoloji laboratuvarında örneklerin alınması, taşınması ve işlenmesi | |
| 6 | Mikoloji laboratuvarında kullanılan reaktifler, boyalar ve besiyerleri | |
| 7 | Antifungal ajanlar, antifungal ajanlara direnç ve antifungal duyarlılık testleri | |
| 8 | Tıbbi önemi olan maya mantarları (Candida, Cryptococcus gibi) | |
| 9 | Sistemik mikoz oluşturan Dimorfik Mantarlar (Histoplasma, Blastomyces, Coccidioides gibi) | |
| 10 | Yıl içi Sınavı | |
| 11 | Dermatofitler | |
| 12 | Sistemik ve subkutanöz mantarlar | |
| 13 | Fırsatçı mantar enfeksiyonları ve mikotoksinler | |
| 14 | Pneumocystis |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | [1] Ustaçelebi, Ş.; Temel ve Klinik Mikrobiyoloji, Güneş Tıp Kitapevi,1999, İstanbul |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | X | |||||
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | X | |||||
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | X | |||||
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | X | |||||
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | X | |||||
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | X | |||||
| 11 | Tıbbi laboratuvar ortamını ve işleyişini bilir. | X | |||||
| 12 | Tıbbi laboratuvara gelen numuneleri; kabul etme, analiz etme, raporlama ve sonuçları iletme işlemlerini tanımlar ve yapar. | X | |||||
| 13 | Laboratuvar hijyeni, güvenliği ve atık yönetimini açıklar. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 2. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 2 | 4 | 8 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 107 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,28 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||