| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İnsan Anatomisi I | FZY 107 | 1 | 3 + 1 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ENES KARA |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. ENES KARA, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İnsan anatomik yapısı ile birlikte vücut sistem işleyişlerinin kavratılması
|
| Dersin İçeriği | Anatominin tanımı, genel bölümleri, temel kavramlar,Hücre, anatomik terimler, kranium ,İskelet sisteminin devamı,eklemler, Kaslar,Dolaşım sistemi, Endokrin sistemi, Solunum sistemi,, Sindirim sistemi, Boşaltım sistemi, Üreme sistemi, Sinir sistemi,5 duyu, Topografik anatomi.
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Anatominin tanımı, genel bölümleri, temel kavramlar öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Anatomik terimler, kranium öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | Beş duyu ve topografik anatomiyi öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 4 | Vücut sistemlerimizi işleyişleityle birlikte öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 5 | İskelet sistemini öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 6 | craniyumdaki kemiklerin anatomisini öğrenir | Soru-Cevap, Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 7 | Alt ekstremite kemiklerinin anatomik yapısını öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 8 | Üst ekstremite kemiklerini n anatomik yapısını öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 9 | toraks kemiklerininin anatomik yapısını öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 10 | Genel kas istemi anatomisini öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 11 | Üst ekstremite kaslarının anatomisini öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 12 | Alt ekstremite kasları anatomisini öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 13 | toraks kaslarının anatomisini öğrenir | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 14 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 15 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Anatominin tanımı, genel bölümleri, temel kavramlar | |
| 2 | Hareket sistemine ilişkin terimler | |
| 3 | İskelet sistemi ve Eklemler | |
| 4 | Kranium ve gövde iskeleti ve eklemleri | |
| 5 | Üst ekstremite iskeleti ve eklemleri | |
| 6 | Alt ekstremite iskeleti ve eklemleri | |
| 7 | Eklemlerin Sınıflandırması | |
| 8 | Periferik sinir sistemine giriş | |
| 9 | Kas sistemine giriş | |
| 10 | Yıl içi Sınavı | |
| 11 | Kranium ve gövde Kasları | |
| 12 | Üst ekstremite kasları ve sinirleri | |
| 13 | Alt ekstremite kasları ve sinirleri | |
| 14 | Genel konu tekrarı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | X | |||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. | X | |||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | X | |||||
| 4 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | X | |||||
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. | ||||||
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. | X | |||||
| 8 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. | ||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | X | |||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. | X | |||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | ||||||
| 12 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | ||||||
| 13 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | ||||||
| 14 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. | ||||||
| 15 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 2. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 6 | 12 |
| Ödev | 1 | 6 | 6 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 134 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,36 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||