| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İlkçağ Felsefesi | FEL 503 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | - |
| Önerilen Seçmeli Dersler | - |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. İBRAHİM SAFA DAŞKAYA |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. İBRAHİM SAFA DAŞKAYA, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Ender Büyüközkara |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İlkçağ filozoflarının fragmanları ve eserleri doğrultusunda ortaya konulması. |
| Dersin İçeriği | İlkçağ felsefesinin önde gelen düşünürleri ve görüşleri |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İlkçağ içerisinde yer alan filozofların metinlerini tartışır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Temel Grekçe felsefe terimleri tanır | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 3 | Batı felsefe geleneğinin ortaya çıkış koşullarının değerlendirir | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Sokrates öncesi düşünürlerin ele aldığı problemleri tanır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 5 | Platon ve Aristoteles düşüncesini tanır | Anlatım, | |
| 6 | Platon ve Aristoteles düşüncesini tartışır | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Batı felsefesinin ortaya çıkış nedenleri | |
| 2 | Mitolojik düşünceden felsefeye geçiş | |
| 3 | Milet Okulu | |
| 4 | Pythagorasçılık | |
| 5 | Değişme Problemi, Parmenides-Herakleitos | |
| 6 | Plüralist Filozoflar | |
| 7 | Sokrates | |
| 8 | Platon | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Platon | |
| 11 | Platon | |
| 12 | Aristoteles | |
| 13 | Aristoteles | |
| 14 | Aristoteles |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] İlkçağ Felsefesi Metinleri |
| Ders Kaynakları | İlkçağ Felsefesine ait filozof metinleri, monografik çalışmalar ve ilkçağ felsefe tarihleri |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İlgili alanda bilimsel bilgi oluşturacak verileri seçer, literatürü tarar ve analiz yapar. | X | |||||
| 2 | Bilimsel araştırma sürecine ilişkin yöntem bilgi ve becerisini kullanır. | X | |||||
| 3 | Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında en az bir alanda katkı sağlama becerisini geliştirir. | X | |||||
| 4 | Eleştirel bir değerlendirme ve sentez yapma yeterliliğini kullanır. | X | |||||
| 5 | Yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve yeni fikirler üretebilme becerisi gösterir. | X | |||||
| 6 | Disiplinler arası çalışabilme becerisi kazanır ve farklı alanlardaki kuram, yöntem ve uygulamaları ilgili alana göre yerini belirler. | X | |||||
| 7 | İlgili alandaki teknolojik gelişmeleri, bilimsel ilerlemeleri ve bilgi teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 8 | Tez konusu ile ilgili en az bir akademik yayın yapar (tercihen ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlatır); | X | |||||
| 9 | Uzmanlık alanları ile ilgili olarak ulusal ve uluslar arası çevrelerle iletişim kurabilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 10 | Akademik hayatın gerektirdiği düzeyde davranış ve etik duyarlılığın bilincinde olur. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||