| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sosyal Tabakalaşma ve Sosyal Hizmet | SHD 619 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi İHSAN KUTLU |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi İHSAN KUTLU, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sosyal tabakalaşma olgusunun sosyal hizmet konularıyla ilişkisini öğretmek |
| Dersin İçeriği | Sosyal tabakalaşma kavramı, Sosyal tabakalaşma kuramları, Toplumsal eşitsizlikler, Sosyal hayatta eşitsizlikler, Sosyal hizmet konularıyla sosyal tabakalaşmanın ilişkisi |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal tabakalaşma kavramı ve kuramları öğrenilir | ||
| 2 | sosyal hizmet ve sosyal tabakalalşma ilişkisi açıklanır |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında bilgilendirme | |
| 2 | Sosyal tabakalaşma | |
| 3 | Eşitsizlikler | |
| 4 | Tabakalaşma ve eşitsizlik kuramları - I | |
| 5 | Tabakalaşma ve eşitsizlik kuramları - II | |
| 6 | Tabakalaşmanın Ölçümü | |
| 7 | Yoksulluk ve eşitsizlik | |
| 8 | Sağlık ve eşitsizlik | |
| 9 | Kültür ve eşitsizlik | |
| 10 | Eğitim ve eşitsizlik | |
| 11 | Sosyal hizmette tabakalaşma konuları | |
| 12 | Müracaatçı profilleri ve eşitsizlik ilişkisi | |
| 13 | Sosyal hizmet ve sosyal tabakalaşma I | |
| 14 | Sosyal hizmet ve sosyal tabakalaşma II |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Lütfi Sunar, Toplumsal Tabakalaşma
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir. | ||||||
| 2 | Dünya ve Türkiye´deki risk gruplarını tanır ve bilir. | ||||||
| 3 | Risk gruplarının (çocuk, genç, yaşlı, engelli, aile, kadın) sebepleri konusunda bilgi sahibidir | ||||||
| 4 | Korunmaya muhtaç çocuk, genç, yaşlı, engelli, kadın ve aile konusunda müdahale tekniklerini bilir. | ||||||
| 5 | Sosyal hizmet konularında bilimsel çalışma yapabilme bilgisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Araştırma tasarlar, veri toplar, verileri analiz eder ve elde edilen bulguları yorumlar. | ||||||
| 7 | Sosyal hizmetle ilgili bilimsel yaklaşımları öğrenir, alanla ilgili yenilikleri takip eder. | ||||||
| 8 | Uzmanlık alanında eleştiri ve değerlendirme yapabilme yetkinliğine sahip olma. | ||||||
| 9 | Teknik yönlerden doktora tezi yazabilme kapasitesine sahip olma. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 12 | 3 | 36 |
| Ödev | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 144 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,76 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||