| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Yardımcı Üreme Teknikleri ve Ebelik | EBP 613 | 0 | 2 + 0 | 2 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. KEVSER İLÇİOĞLU |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı infertilitenin tanımının ve nedenlerinin, yardımcı üreme tekniklerinin ve yardımcı üreme de ebenin rolünün anlaşılmasını sağlamaktır.
|
| Dersin İçeriği | İnfertilitenin tanımı, kadın infertilitesi, erkek infertilitesi, infertilitenin çiftler üzerindeki psikolojik etkileri, infertilite teşhisinde kadınlara uygulanan yöntemler, infertilite tedavisi, yardımcı üreme teknikleri, infertilitede danışmanlık, yardımcı üreme teknikleri ve etiktir.
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Yardımcı Üreme Tekniklerinde Etik Sorunlar ve Yasal Düzenlemeler, Infertilite de Ebelerin Değişen Rolleri ve Eğitim Gereksinimleri, Infertilite Ünitelerinde Klinik Hizmetlerin Organizasyonu, Klinik Standartlar ve Akreditasyon Süreci, Infertilite Tedavi Sürecinde Hasta ve Çalışan Güvenliği konusunda bilgi sahibi olur. | Bireysel Çalışma, Örnek Olay, Tartışma, | Sınav, Performans Görevi, |
| 2 | Yardımcı Üreme Teknikleri ile Tedavi Sürecinde Ortaya Çıkan Komplikasyonları tanımlar. | Örnek Olay, Anlatım, | Performans Görevi, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İnfertilitenin Tanımı | Literatür taraması |
| 2 | Kadın İnfertilitesi | Literatür taraması |
| 3 | Erkek İnfertilitesi | Literatür taraması |
| 4 | İnfertilitenin Çiftler Üzerindeki Psikolojik Etkileri | Literatür taraması |
| 5 | İnfertilite Teşhisinde Kadınlara Uygulanan Yöntemler | Literatür taraması |
| 6 | İnfertilite Tedavisi | Literatür taraması |
| 7 | İnfertilite Tedavisi | Literatür taraması |
| 8 | Ara Sınav | Literatür taraması |
| 9 | Yardımcı Üreme Teknikleri | Literatür taraması |
| 10 | Yardımcı Üreme Teknikleri | Literatür taraması |
| 11 | İnfertilitede Danışmanlık | Literatür taraması |
| 12 | İnfertilitede Danışmanlık | Literatür taraması |
| 13 | Yardımcı Üreme Teknikleri Ve Etik | Literatür taraması |
| 14 | Yardımcı Üreme Teknikleri Ve Etik | Literatür taraması |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kanıt niteliği yüksek nitelikli araştırmalar ile mesleğin bilgi birikimini oluşturabilmesi | X | |||||
| 2 | Ebelik kuramlarını geliştirilebilmesi | X | |||||
| 3 | Ebelik etik kodlarını oluşturabilmesi | X | |||||
| 4 | Ebelik eğitiminde aktif olarak yer alacak meslekten yetişen kendi akademisyenlerini oluşturabilmesi | X | |||||
| 5 | Bilimsel çalışmalara eleştirel bakış açısı geliştirebilme | X | |||||
| 6 | Ekip lideri olarak gerekli yönetici niteliklerine sahip olabilmesi | X | |||||
| 7 | Etkin eğitim methodları ile iyi bir eğitimci olmanın yanısıra eğitim programları oluşturabilmesi | X | |||||
| 8 | Mesleki örgütlenmeyi güçlendirerek meslek üyeleri arasında gerekli işbirliği bilincini oluşturabilmesi | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 1 | 24 | 24 |
| Ara Sınav | 1 | 36 | 36 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 12 | 12 |
| Final | 1 | 48 | 48 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||