| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Türk Halk Oyunlarında Tür | THO 507 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi UMUT ERDOĞAN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. KÜRŞAD GÜLBEYAZ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Halk oyunlarında tür kavramını ve türü belirleyen faktörleri bilir. |
| Dersin İçeriği | Diğer bilim dallarından hareketle tür kavramını kavrayıp, türk halk oyunlarında tür ile ilgili fikir yürütülür. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Tür ile ilgili bilgi sahibidir | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Halk oyunlarında türler ile ilgili yorum yapabilir | Beyin Fırtınası, Tartışma, Anlatım, | Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tür Kavramı | |
| 2 | Farklı bilim dallarında tür kavramı | |
| 3 | Türk halk oyunlarında Tür kavramını hakkında fikirler | |
| 4 | Türk halk oyunlarında Tür kavramını hakkında fikirler | |
| 5 | Türk halk oyunlarında Tür kavramını hakkında fikirler | |
| 6 | Tür kavramı ışığında Halk oyunlarımızın incelenmesi | |
| 7 | Tür kavramı ışığında Halk oyunlarımızın incelenmesi | |
| 8 | Halk oyunlarımızın müzikal olarak ele alınması | |
| 9 | Halk oyunlarımızın hareket temelli incelenmesi | |
| 10 | Halk oyunlarımızın ritmik olarak incelenmesi | |
| 11 | Tür hakkında fikirler | |
| 12 | Tür hakkında fikirler | |
| 13 | Tür hakkında fikirler | |
| 14 | Final Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Özbilgin Mehmet Öcal, Türk Halk oyunlarında tür ve biçim sorunu, YL Tezi Eroğlu Türker, Türk Halk Oyunları El Kitabı, Mars Basım Hizmetleri |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilim ve sanatın gerektirdiği yol (metod) ve yordam(teknik)lara hakimdir. | X | |||||
| 2 | Türk ve Batı danslarının temel unsurlarını bilir; bağımsız araştırma yapabilir, çalışma sahası ile ilgili konuları yorumlayabilir ve sentezleyebilir. | X | |||||
| 3 | Türk Halk Oyunları bilim uzmanı; kendisini sürekli olarak değişim ve gelişim içinde yeniler, sorgular, yeni bilgi ve metotları analiz eder. Dans bilimine sağladığı katkıların yanında, eğitim, estetik ve diğer bilimlik disiplinlerle ilgili olarak araştırır ve bağlar kurar. | X | |||||
| 4 | Teknolojik konuları yenilikleri takip eder. Türk Halk Oyunlarının geleceğe taşınmasında teknolojik imkânlar kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Dans biliminin karakteristiklerini uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına, alanıyla ilgili konularda halkla ilişkilerin etkin iletişim tekniklerini kullanarak aktarma ve öğretme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Eğitim, öğretim ve araştırma kalitesi ile Türkiye ve Dünyada tanınan; tartışma, analiz, açıklama ve sentezlere ulaşma yönünde öğretim ve araştırmalar yapacak; Türk Halk Oyunları bilimini ileri seviyelere taşıyacak öğretim yapar. | X | |||||
| 7 | Türk Halk Oyunları konularını sorgulayıcı, analiz edici, sentezleyici metod ve teknikleri verir. | X | |||||
| 8 | Dans biliminin alanına giren bilimsel verilerin toplanması, yorumlanması ve duyurulması aşamalarında, toplumsal, bilimsel ve etik değerleri verir. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 9 | 9 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 9 | 9 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 9 | 9 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Ödev | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü | 144 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,76 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||