| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çalgı Topluluğu Tsm Iv | CMT 302 | 6 | 2 + 2 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. TUNCAY KARDAŞ |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. TUNCAY KARDAŞ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencinin toplu icra ve bireysel performansını geliştirmesine katkı sağlamak amacı hedeflenmiştir. |
| Dersin İçeriği | Türk Müziği Formları olan Saz Eserleri, Peşrevler,Sirtolar, Longalar dersin içeriğinde yer almaktadır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | TOPLU İCRA YAPMAYI ÖĞRENİR | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Sınav, Performans Görevi, |
| 2 | REPERTUARDA YER ALAN ESERLERİ İCRA EDER | Gösterip Yaptırma, Gösteri, Alıştırma ve Uygulama, | Performans Görevi, |
| 3 | BİREYSEL ÇALMAYI ÖĞRENİR | Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, | Performans Görevi, Sınav, |
| 4 | NOTA OKUMA BECERİSİ GELİŞİR | Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, | Performans Görevi, Sınav, |
| 5 | Enstrümanında hakimiyet kazanır | Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, | Performans Görevi, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | HİCAZ LONGA | |
| 2 | ÇARGAH SİRTO | |
| 3 | ÇEÇEN KIZI | |
| 4 | K.HİCAZKAR LONGA | |
| 5 | ŞEHNAZ LONGA | |
| 6 | HİCAZ MANDRA | |
| 7 | NİHAVEND LONGA | |
| 8 | VİZE | |
| 9 | MAHUR LONGA | |
| 10 | RAST SİRTO | |
| 11 | SULTANİYEGAH LONG | |
| 12 | ŞEHNAZ LONGA | |
| 13 | NİHAVEND SİRTO | |
| 14 | HİCAZ SİRTO |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Klasik repertuarda yer alan Ensturmanlar için bestelenmiş notlar yer almaktadır. |
| Ders Kaynakları | TRT. Nota arşivi, Aytaç ERGEN Nota arşivi,Neyzen.com.tr nota arşivi |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk kültür ve sanatı alanında yetişmiş olur. | X | |||||
| 2 | Türk müziğinin tercih ettiği çalgı alanında sanatçı olarak yetişir. | X | |||||
| 3 | Türk müziği nazariyatı ve repertuvarı hakkında yetişmiş olur. | X | |||||
| 4 | Batı müziği, piyano ve armoni alanında bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 5 | Türk müziğinin icra edildiği platformlarda Türk müzik sanatını temsil eder | X | |||||
| 6 | Türk müziği alanında akademik bakış açısına sahip olur. | X | |||||
| 7 | Toplumun sosyal hayatına sanatıyla katkıda bulunur | X | |||||
| 8 | Evrensel olarak akademik ahlak ve ilkelere sahip olur | X | |||||
| 9 | Türk müziği kültür ve sanatına katkıda bulunur. | X | |||||
| 10 | Dünya müziğini tanır, bu alanda müzik kültürü kazanır | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 3 | 1 | 3 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 101 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||