| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Dış Ticaret Girişimciliği | UTC 527 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. AHMET YAĞMUR ERSOY |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Seren ÖZSOY |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Global ölçekte yönetsel paradigmanın yanında girişimcilik faaliyetlerini pratiklerle değerlendirmek |
| Dersin İçeriği | 14 haftalık ders planında genel olarak uluslararası girişimcilik kavramı, alandaki teorik gelişmeler, girişimcilerin uluslararası stratejik alternatifleri anlatılmaktadır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Girişimciliğin doğası hakkında spesifik bilgi sahibi olmak | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav, Ödev, Proje / Tasarım, |
| 2 | Uluslararası girişimciliğin avantaj ve dezavantajları | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav, Ödev, Proje / Tasarım, |
| 3 | Türkiye´deki uluslararası girişimleri değerlendirme | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav, Ödev, Proje / Tasarım, |
| 4 | Ülkelerin uluslararası girişim potansiyelini değerlendirme | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav, Ödev, Proje / Tasarım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Girişimcilik üzerine zihin açıcı bir tartışma | |
| 2 | Girişimciliğin ve uluslararası girişimciliğin doğası üzerine I | |
| 3 | Girişimciliğin ve uluslararası girişimciliğin doğası üzerine II | |
| 4 | Girişimciler niçin uzaklara gitmek ister ve hangi yollarla uluslararasılaşırlar | |
| 5 | Girişimcilik ve uluslararası girişimcilik modelleri | |
| 6 | Uluslararası girişimcilikte paradigmalar | Dana, Leo-Paul (2004) Handbook of Research on International Entrepreneurship, I. Bölüm |
| 7 | İş modeli nasıl geliştirilir? I | Osterwalder, A. ve Y. Pigneur (2010) İş Modeli Üretimi, Optimist. |
| 8 | İş modeli nasıl geliştirilir? II | Osterwalder, A. ve Y. Pigneur (2010) İş Modeli Üretimi, Optimist. |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Uluslararasılaşma ve sosyal ağlar | |
| 11 | Bir işe uluslararası boyut kazandırma I | |
| 12 | Bir işe uluslararası boyut kazandırma II | |
| 13 | Öğrenci sunumları | |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders notu olarak sunulan ilgili dokümanlar |
| Ders Kaynakları | Dunning, J.H. ve S.M. Lundan (2008) Multinational Enterprises and the Global Economy, Edward Elgar. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşüncenin temellerine sahip olma | X | |||||
| 2 | Eleştirel düşüncenin sonucunda yüksek nitelikte akademik çalışma üretme | X | |||||
| 3 | Toplumun sorunlarının ve ihtiyaçlarının farkına varma | X | |||||
| 4 | Toplumun sorunlarına paydaşlarla işbirliği içerisinde çözümler üretme | X | |||||
| 5 | İç ve dış girişimciliğe yönelik akademik çalışmalarda bulunmak | X | |||||
| 6 | Girişimcilik ekosisteminin sağlıklı oluşumuna katkı sağlamak | X | |||||
| 7 | Küresel toplumun sorun ve ihtiyaçlarının farkına varmak | X | |||||
| 8 | Küresel sorunlara ve gelişmeye yönelik akademik çalışmalarda bulunmak | X | |||||
| 9 | Etik farkındalık | X | |||||
| 10 | Sorun çözmede etik ve sosyal sorumluluk | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Proje / Tasarım | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 140 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||