| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Robotik I | ADA 219 | 3 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör.Dr. SEVDA GÜL |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör.Dr. SEVDA GÜL, |
| Dersin Yardımcıları | Öğr.Gör. Fatih ALBAYRAK, Öğr.Gör. Mehmet Onur YAĞIR |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Robotik bilimi ve Python programla dilinin temellerini oluşturma. Programlama dilinin değişkenlerini, döngülerini ve yapılarını kavrama. Öğrenilen bilgileri gerçek hayat becerilerine dönüştürme. |
| Dersin İçeriği | Python programla ve kodlamaya giriş bilgilerini kapsamaktadır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Robotik bilimini tanımlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Değişkenleri tanır ve gruplar | Tartışma, Soru-Cevap, Problem Çözme, Bireysel Çalışma, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Ödev, |
| 3 | Fonksiyon oluşturur | Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Problem Çözme, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 4 | Koşullu ve mantıksal ifadelerle yapı oluşturur | Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Problem Çözme, Bireysel Çalışma, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 5 | Döngü oluşturur | Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 6 | Global ve yerel değişkenleri tanımlar, uygular. | Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Problem Çözme, Bireysel Çalışma, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 7 | Uygulamaya dosyalama işlemlerini uygular | Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 8 | Hataları yakalar ve ayıklar | Alıştırma ve Uygulama, Problem Çözme, Bireysel Çalışma, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Robotik Bilimine Giriş | |
| 2 | Değişkenler ve Veri Tipleri | |
| 3 | Fonksiyonlar | |
| 4 | Koşul ve Mantıksal İfadeler | |
| 5 | Listeler ve Özellikleri | |
| 6 | Döngüler | |
| 7 | Global ve Yerel Değişkenler | |
| 8 | Global ve Yerel Değişkenler | |
| 9 | Vize haftası | |
| 10 | Modüler Programlama | |
| 11 | Dosyalama İşlemleri | |
| 12 | Hata Yakalama | |
| 13 | Örnek Uygulamalar | |
| 14 | Örnek Uygulamalar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve kendi alanları ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olmak | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek. | ||||||
| 4 | Bilgisayar destekli çizim ve alanı ile ilgili simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazandırmak. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisine sahip olmak | ||||||
| 6 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | ||||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazandırmak. | ||||||
| 8 | Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak. | ||||||
| 9 | İş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olmak. | ||||||
| 10 | Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisine sahip olmak | ||||||
| 11 | Sanayi ve hizmet sektöründeki üretim süreçlerini izleyerek uygulama becerisine sahip olmak | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 25 |
| 2. Kısa Sınav | 25 |
| 3. Kısa Sınav | 25 |
| 1. Ödev | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 80 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 20 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 0 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||