| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Anaerob Bakteriyoloji | TMB 621 | 0 | 3 + 1 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. İHSAN HAKKI ÇİFTCİ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Açık kaynaklar ve online kütüphaneler |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Moleküler oksijene ihtiyaç duymadan yaşamsal faaliyetlerine devam edebilen bakterileri hakkında bilgi edinmek |
| Dersin İçeriği | Giriş, bakteri oksijen ilişkisi, anaerobik solunum, anaerobik atmosfer, anaerop bakteriler, anaerop infeksiyonlar, anaerop kültür yöntemleri, tanımlama, antibiyotik duyarlılık.
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | anaerob bakteriler hakkında bilgi sahibi | Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | anaerob bakterilerin neden olduğu enfeksiyonları bilir | Anlatım, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 3 | anaerob bakterilerin tanı yöntemlerini bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 4 | anaerob bakterilerin antibiyotik duyarlılık çalışmaları hakkında bilgi sahibidir | Anlatım, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Bakteri oksijen ilişkisi | |
| 3 | anaerobik solunum | |
| 4 | anaerobik atmosfer | |
| 5 | anaerop bakteriler | |
| 6 | anaerop bakteriler | |
| 7 | anaerop bakteriler | |
| 8 | Değerlendirme | |
| 9 | anaerop bakteriler | |
| 10 | anaerop infeksiyonlar | |
| 11 | anaerop infeksiyonlar | |
| 12 | anaerop kültür yöntemleri | |
| 13 | tanımlama | |
| 14 | antibiyotik duyarlılık |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Keşli R., Çelebi S. Anaerop Bakteriyolojiye Giriş ISSN:9786257086219 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlık Bilimlerine İlişkin Bilgi Toplama ve Edindiği Bilgileri Uygulama Becerisi | ||||||
| 2 | Bilimsel Sorgulama ve Hipotez Oluşturma Becerisi | X | |||||
| 3 | Literatür Tarama ve Değerlendirme Becerisi | X | |||||
| 4 | Deney Tasarlama, Yapma, Verileri Analiz Edebilme ve Değerlendirebilme Becerisi | X | |||||
| 5 | Deneysel Araç ve Gereç Tanıma ve Uygun Şekilde kullanabilme Becerisi | ||||||
| 6 | Disiplinler-arası Takım Çalışması Yapabilme Becerisi | ||||||
| 7 | Tıbbi Problemleri Tanıma, Formülize Etme ve Çözme Becerisi | X | |||||
| 8 | Araştırmalarda ve Veri Analizlerinde Etkin Bilgisayar Kullanabilme Becerisi | X | |||||
| 9 | Yapılan deneysel çalışmaların Bilime Sağlayacağı Katkıyı Anlama Becerisi | ||||||
| 10 | Etkin Yazılı ve Sözlü İletişim/Sunum Becerisi | ||||||
| 11 | Mesleki ve Etik Sorumluluğu Anlama ve Uygulama Becerisi | ||||||
| 12 | Yaşam Boyu Öğrenimin Önemini Kavrama ve Uygulama Becerisi | X | |||||
| 13 | Tıbbi mikrobiyoloji Eğitiminde Temel Kavramları Tanıma Becerisi | X | |||||
| 14 | Temel Kavramları Merkeze Alarak Etik Problemlere Yaklaşma Becerisi | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 147 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,88 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||