| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri Çevre Kimyası | CEM 501 | 1 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi BERNA KIRIL MERT |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi BERNA KIRIL MERT, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Çevre Mühendisliği alanında yapılacak bilimsel çalışmalarda kimya bilgisi çok önemli bir yer tutmaktadır. Bu ders Enstitümüz Çevre Mühendisliği ABD da yapılmakta olan tezlerde gerekli olan kimya bilgisini sağlayacaktır. |
| Dersin İçeriği |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Su ve atıksu arıtımı esnasında meydana gelen olayları anlama | Anlatım, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Gaz ortamından su ortamına geçen gazların çözünme ve denge sistemlerini anlama | Anlatım, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, |
| 3 | Aletli analiz bilir,aletli analiz yöntemlerini uygular | Anlatım, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, |
| 4 | Meydana gelen çökme ve çözünme olaylarının su arıtma verimine etkilerini anlama | Anlatım, Tartışma, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, |
| 5 | Asit,baz ve redoks kimyasını anlama | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme, | Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Çevre Mühendisliğinde Temel Kavramlar | |
| 3 | Katı Madde ve Çevre Mühendisliğinde ki Önemi | |
| 4 | KOI ve BOİ Parametreleri ve Girişim Denklemleri | |
| 5 | Redoks Reaksiyonları | |
| 6 | Organik Madde Parçalanması ve Hücrelerin Enerji ve Karbon Kaynakları | |
| 7 | Reaktörler | |
| 8 | Reaktörler | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Kimyasal Arıtma ve Çamur oluşum denklemleri | |
| 11 | Kimyasal Arıtma ve Çamur oluşum denklemleri | |
| 12 | Havalandırma | |
| 13 | Havalandırma | |
| 14 | Öğrenci Ödev Sunumları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Environmental chemistry - / Bhagi, Ajay Kumar. ; Ajay Kumar Bhagi, G.R. Chatwal.,Mumbai : Himalaya Pub. House, 2010 . |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | X | |||||
| 2 | Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisi | ||||||
| 3 | Mühendislik problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | ||||||
| 4 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi | X | |||||
| 5 | Mühendislikte uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | ||||||
| 6 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 7 | Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve değerlendirmede ileri düzeyde beceri | X | |||||
| 8 | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma becerisi | ||||||
| 9 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi | ||||||
| 10 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | ||||||
| 11 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | ||||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum becerisi | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 30 |
| 1. Final | 70 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Kısa Sınav | 2 | 12 | 24 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 149 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,96 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||