| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çelik Endüstriyel Yapılar | INM 409 | 7 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | Çelik Yapılar |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ZEYNEP YAMAN |
| Dersi Verenler | OSMAN ALİ KORKMAZ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Çelik Endüstriyel yapıların tasarımını yapabilmek |
| Dersin İçeriği | Endüstriyel tek katlı, kreyn kirişli çelik yapı tasarımı aşamaları ve eleman boyutlandırılması |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Çelik endüstriyel yapılarına gelen yükleri belirler | Anlatım, Tartışma, | Ödev, Proje / Tasarım, |
| 2 | Yapı taşıyıcı sistemini kurar | Anlatım, | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 3 | Yapı elemanlarında oluşan iç kuvvetleri sonlu eleman programı kullanarak belirleyebilir | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, | Ödev, Proje / Tasarım, |
| 4 | Çatı taşıyıcı elemanlarını boyutlandırabilir | Anlatım, | Ödev, Proje / Tasarım, |
| 5 | Kreyn yüklerini belirler | Anlatım, | Ödev, Proje / Tasarım, |
| 6 | Çerçeve boyutlandırır | Anlatım, | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 7 | Stabilite elemanlarının tasarımını yapar | Anlatım, | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 8 | Temel ankrajlarını boyutlandırır | Anlatım, | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 9 | Mesnet tasarımı yapar | Anlatım, | Sınav, |
| 10 | Bağlantı tasarımı yapar | Anlatım, | Sınav, Proje / Tasarım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çelik endüstri yapı türleri | |
| 2 | Yapıya gelen yüklerin belirlenmesi | |
| 3 | Yapıya etki eden deprem yüklerinin belirlenmesi | |
| 4 | Yük kombinasyonları ve yapısal analiz | |
| 5 | Çatı taşıyıcı elemanlarının boyutlandırılması | |
| 6 | Kreyn yüklerinin belirlenmesi | |
| 7 | Çerçeve boyutlandırılması | |
| 8 | Kafes sistem boyutlandırılması | |
| 9 | Stabilite elemanlarının teşkili ve boyutlanırılması | |
| 10 | Temel ankrajlarının teşkili ve boyutlandırılması | |
| 11 | Mesnet teşkili | |
| 12 | Bağlantı hesaplarının yapılması | |
| 13 | Proje sunumu | |
| 14 | Proje sunumu |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders Notları |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik,fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanma becerisi | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygu analiz ve modelleme yöntemlerinin seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemin, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becersi | ||||||
| 5 | Karmaşık Mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | ||||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yöntemi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 30 |
| 1. Final | 70 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 3 | 6 |
| Proje / Tasarım | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 120 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||