| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çalgı III (Klarnet) | CKL 213 | 3 | 2 + 2 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. METİN GÜLSÜN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. METİN GÜLSÜN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Klarnet hakkında genel bilgi kazandırmak Klarnetle ilgili araştırmalara yönlendirmek ilgili alan derslerine katkı sağlamak Karnet repertuvarı ve icrası hakkında öngörü sahibi olkmak Klarnetle eşlik bilincini kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Klarnetin 3.5 oktav olan tüm seslerine hakim olmak bu seslerde etüt ve eser icra edilmesi Türk Müziği makamları öğretip icra teknik bilgileri verilip nota ile icra edilmesi klarnetle dönem içinde öğretilen makamlarda seyir icra edilmesi.
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | rast makamı icra becerisinin kazanılması. | Benzetim, Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar, Anlatım, | Performans Görevi, Sınav, Ödev, |
| 2 | kürdi makamı icra becerisinin kazanılması. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Benzetim, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 3 | 2/4 3/4 ve 4/4 usullerdeki eserlerin icra becerisinin kazanılması . | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Benzetim, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 4 | Nihavend makamının icra becerisinin kazanılması. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Benzetim, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 5 | 8 lik ve16 lık notaları icra etme becerisinin kazanılmas. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Benzetim, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 6 | Hicaz hümayün makamının icra becerisinin kazanılması. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Benzetim, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 7 | hicazkar makamında icra becerisi kazanılması. | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Benzetim, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Rast makamında 3/4lük gül ağacı değilem adlı eser dinletilmesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi |
| 2 | Rast makamında seyir ve Rast peşrev(Refik Fersan) dinletimesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 3 | Kürdi Makamında seyir ve Kürdi peşrev (kantemiroğlu) dinletilmesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 4 | kürdi makamında 4/4lük Oldumu ya adlı eserin dinletilmesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 5 | Hüseyni makamında seyir ve Hüseyni peşrev(Andon efendi) dinletilmesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 6 | Hüseyni makamında 2/4 lük Çeçen kızı adlı eser dinletilmesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 7 | Mini Mini Nihavend peşrev dinletilmesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 8 | Nihavend Longa dinletilmesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 9 | Nihavend Longa tekrar edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 10 | Hicaz hümayün makamında seyir ve peşrev(veli dede) dinletilmesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 11 | Hicaz hümayün peşrev tekrar icra edilmesi ve dinletilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 12 | Hicazkar makamında seyir ve peşrev (cemil bey)dinletilmesi ve icra edilmesi edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 13 | Hicazkar makamında seyir ve peşrev (cemil bey) tekrar dinletilmesi ve icra edilmesi. | TRT Türk Müziği repertuar arşivi. |
| 14 | Genel tekrar . |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Türk Müziğinde klarnet eğitim metin Gülsün kitabı TRT Türk sanat Müziğii arşivi. |
| Ders Kaynakları | Türk Müziği Klarnet eğitimi kitabı metin gülsün İ.T.Ü TürkMüziği Devlet Konservatuvarı öğrenci notları Türk Musikisi Nazariyatıve ve usulleri ismail hakkı özkan. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanı ile ilgili güncel ve bilimsel kaynaklarla desteklenen üst düzey bilgiye sahip olma ve bu bilgiyi mesleğinde ve araştırmalarında kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | İçinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanıma; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlama, uygulama ve yönetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili yaptığı bütün çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 4 | Yapacağı çalışmalarda alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 5 | Türk halk oyunlarının sahne sanatlarının bir kolu olmasının yanında , eğitim alanındaki yerini de dikkate alarak inceler, kültürel gelişimini izler ve tarihi süreç içinde ele alır. | X | |||||
| 6 | Müzik ve hareket notası yazımı konusunda yetkindir. | X | |||||
| 7 | Türk halk oyunlarının temelini oluşturan bilim ve sanat alanları ile Dünya danslarının karakteristiklerini uzman veya uzman olmayan dinleyici gruplarına, alanıyla ilgili konularda halkla ilişkilerin etkin iletişim tekniklerini kullanarak aktarma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1). | X | |||||
| 9 | Alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini yapacağı çalışmalarda kullanır. | X | |||||
| 10 | Halk oyunları, koreoloji, müzik ve Türk milli kültürü alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirme ve analiz etme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Sanat ve bilim alanında ulusal ve uluslararası boyutta ortak bilgi seviyesine ulaşır. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 55 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| 3. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 3 | 3 | 9 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 107 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,28 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||