| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çeviribilim I | AMT 405 | 7 | 4 + 0 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | ---- |
| Önerilen Seçmeli Dersler | ----- |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. İLYAS ÖZTÜRK |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | ------ |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Çevirinin çeviri eyleminden çeviribilime geçiş sürecini irdelemek, çeviri bilimin kuramlarını, teorilerini ve süreçlerini bilimsel görüşler ışığı altında irdelemek ve öğrenmek, öğrenilen bilgilerin uygulama alanlarını tespit etmek,; günümüze kadar gelen kuramcıları ve kuramları tanımak.Kuraamların pratiğe yansıtılması ve uygulamalara yönelik çaalışmalar yaapmak |
| Dersin İçeriği | Çevirinin çeviribilime geçiş sürecini irdelemek, çeviri bilimin kuramlarını, teorilerini süreçlerini bilimsel görüşler ışığı altında irdelemek ve öğrenmek, öğrenilen bilgilerin uygulama alanlarını tespit etmek; günümüze kadar gelen kuramcıları ve kuramları tanımak. 1.çevirinin temel paradigmaları 2.çeviribilmin Sorunsallığı 3..uzmanlık Dili ve özellikleri ve günümüzdeki İşlevleri 4. Çeviribilmin disiplinler arasılktaki rölü |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Çeviri kuramlarını ve teorilerini analiz eder. | Anlatım, Grup Çalışması, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 2 | Öğrendiği bu kuram ve teorileri çeviri ortamında uygular. | Anlatım, Grup Çalışması, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 3 | Bu süreçte öğrendiklerini çevirilerde kullanır. | Anlatım, Grup Çalışması, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 4 | Farklı Metin çevirilerini (erek metinleri) analiz eder. | Anlatım, Grup Çalışması, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 5 | Erek ve kaynak metinleri analiz ederek çevirilerini karşılaştırır ve irdeler. | Grup Çalışması, Proje Temelli Öğrenme , Anlatım, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 6 | Farklı kültürlere bağlı metinlerin analizlerini yaparak çevirilere uygular. | Anlatım, Grup Çalışması, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 7 | Çeviribilimin geçirdiği evreleri ve kuramcıları birbirleriyle karşılaştırır. | Anlatım, Grup Çalışması, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çeviri ve çeviribilim | |
| 2 | Dil sisitemleri ve Kullanımları | |
| 3 | Çevirinin temel elementleri (S,E, AT; ZT) | |
| 4 | Denotation,Konnotation, Assozation | |
| 5 | Çeviride uyum ve uygunluk (Aeguivanz,Adaeguatheit) | |
| 6 | İki dilde sözcük? (uyumluluk ) karşılıkları (Wortensprechungen) | |
| 7 | Kültür elementlerinin çeviriye yansıması | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Çeviri süreçleri (Übersetzungprozess) | |
| 10 | çeviri zorluklarını aşmak | |
| 11 | Bilimsel uzmanlık Dilleri ve yaapıları (Fachssprache ) | |
| 12 | Günlük Dil ve Uzmanlık Dillerinin karşılaştırılması | |
| 13 | Diğer Dil Grupları | |
| 14 | Uzmanlık Dilinin İşlevleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | ---- |
| Ders Kaynakları | 1.İ.Öztürk :Fachsprachlich Orientierte Übersetzungsprobleme |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Çeviri ve Çevirmenlik ile ilgili yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamalı bilgilerini alanlarında kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Çeviri alanındaki problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Çeviri sürecini veya ürününü, diller arası kültürel farklılıkları ve uzmanlık alan terminolojilerini de gözeterek anlama, yorumlama, ilgili sorunları çözme ve çağdaş yöntemleri uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Diğer dallara ilişkin edineceği kuramsal bilgileri, çeviri edimine aktarabilme becerisi. Alan dışı ders almış olması. Disiplinler arası farkındalık edinir. | ||||||
| 5 | Çeviri uygulamaları için gerekli olan çağdaş araçları seçme, kullanma, geliştirme ve/veya bilgisayar destekli çeviri programları gibi bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 6 | Çeviri süreci, öncesi ve sonrasına dair çalışmalarla ilgili olarak analiz etme, arşivleme, metin çözümleme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 7 | Bireysel ve/veya çeviri projesi bağlamında ekip üyesi olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||
| 8 | Dil yetisini sözlü ve yazılı olarak kuracağı iletişimlerde kullanma becerisi. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve alanla ilgili gelişmeleri takip edebilme ve uyarlama becerisi. | ||||||
| 10 | Alanıyla ilgili mesleki etik ve sorumluluk bilinci. | ||||||
| 11 | Çevirmenliğin ve çeviri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki konumu ve etkileri konusunda farkındalık. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||